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2023年小班语言领域教学总结

小班语言领域教学总结1

本学期的教学工作在本班老师的共同努力下，顺当的完

成，由于小班幼儿的年龄特点，幼儿还是不能宁静地倾听同

伴或老师说的话；听故事的时候不能宁静地听，经常会说一

些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。

本学期我们针对幼儿的发展，着重培育了幼儿的倾听实力，

上学期我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语

指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。

为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老

师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师

是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说。另

外，我们选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，

琅琅爽口的儿歌，并采纳多种教化手段，如听录音故事，表

演故事，朗诵等。一个学期下来，幼儿的语言表达实力有了

很大的提高。

现将语言教学做了以下工作：和孩子一起阅读图书，反

复跟孩子讲重复的故事内容，给孩子听一些配乐的的儿歌磁

带，帮助幼儿记忆一些儿歌，请幼儿轮番当小老师，在集风

光前念儿歌或做自我介绍，在日常生活中用一般话与孩子们

多沟通，刚好订正和指导发音不准以及用词不当、语言不连

贯的孩子，将一些手偶、布娃娃放在活动区，让孩子依据自

己的.意愿与娃娃们闲聊。在活动中，我们着重培育幼儿大

胆的口语表达实力和理解实力，让他们能大方的用完整连贯

的语言来表达自己的意思，并引导幼儿会依据语言的指令连

续行动或完成一项任务，能口齿清晰地朗诵儿歌。

在观赏文学作品方面，初步理解作品的基础上，想象作

品所描述的情景。为培育幼儿的阅读实力，我们首先教化幼

儿爱惜读本，再相识封面、封底及页码，很快孩子们能逐页

的看图书了，独立阅读实力也明显的提高了。

在日常活动中我们创设各种谈话活动，及听说嬉戏，激

励幼儿主动用语言与别人交往，乐于当众讲话，说话时自然

大方。班上绝大多数的幼儿都可以做到，但有些孩子还是不

愿大胆的在集体前讲话，为此，我们通过后阶段的日常活动

引导，让他们多与其他幼儿交往，并激励她大胆的将自己的

愿望将出来；并通过班级朗诵儿歌竞赛等方式来培育他们大

胆的口语表达实力，通过不懈努力，孩子们的语言实力都有

了不同程度的提高。

小班语言领域教学总结2

接近学期结束，燥热的夏天来到了，我们这个学期的工

作即将进入尾声。在孩子们的欢声笑语中度过丰富充溢的一

学期。回顾这个学期，虽然很劳碌但很充溢而开心。在我们

老师的团结协作，共同努力下，孩子们也不断在进步，教学

教学工作也基本完善了。现将语言教化教学工作总结如下：

一、政治思想：

本人忠诚于党的教化事业，仔细贯彻执行党的教化方针，

严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习，爱岗敬业，对

班级工作仔细负责，主动接受领导安排的各项任务，对幼儿

有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，严格要求自己。

二、教学工作：

本学期，我担当了小一班语言教学工作，为了使幼儿的

语言发展得更好，我在本学期通过学讲一般话，学儿歌，讲

故事等各种形式发展幼儿的语言实力，并培育幼儿发音清晰、

正确、学习说一般话，进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维

和口头语言的表达实力，在教学活动中教会幼儿礼貌待人，

学会敬重别人，不打搅别人，做懂礼貌的好孩子，并且让幼

儿能集中留意力，耐性的倾听别人讲话，不打断别人的话，

乐意与同伴沟通，培育幼儿的思维实力和说话实力。在平常

老师和几个小挚友的谈话时，应当用轮番的方式谈话，不抢

着讲，不乱插嘴，这样来提高幼儿语言交往实力。

三、存在着不足：

1、思维不开阔，导致孩子物想象力和创建力不能更好

的发展。

2、淡化了对特别幼儿的视察与指导。

3、不管在教学活动中还是一日生活中应想方法让幼儿

想说、敢说、多说、喜爱说。

四、努力的方向：

1、加强自身训练，留意幼儿的实力培育。

2、提高自身的教学水平。

3、提高自身的随机教化，让幼儿在原有的基础上有更

大的进步。

小班语言领域教学总结3

为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲

话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言实力，并培

育幼儿的发音清晰，正确，学习说一般话、进一步丰富幼儿

词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达实力、本学期来，我

依据幼儿教化纲要的教学目标，随幼儿的年