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初中物理滑轮组经典习题25道（含详细答案）

⼀、选择题（共18⼩题）

1、如图所⽰的滑轮组将重10N的物体匀速提升，所⽤时间为2s，作⽤在绳⼦末端的拉⼒F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的磨

擦），下列计算结果正确的是（）

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A、所做的有⽤功为1J

B、动滑轮⾃重

C、拉⼒F做功的功率为

D、该滑轮组的机械效率为%

2、如图所⽰，斜⾯长为3cm，⾼为lm，⼯⼈⽤400N沿斜⾯⽅向的⼒将重为840N的箱⼦推到车上．在这过程中（）

A、有⽤功是400J，总功是840J

B、有⽤功是840J，额外功是400J

C、总功是12O0J，机械效率是7O%

D、有⽤功是400J，机械效率是7O%

3、如图所⽰，⼩明⽤两个滑轮组成甲、⼄两种不同的省⼒滑轮组．他分别⽤这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等⾼的平台

上，两次吊重物时他拉绳的速度相同．不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（）

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A、两次吊物，⼩明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率⾼

B、两次吊物，⼩明所做的功、功率的多少和效率的⾼低都相同

C、两次吊物，⼩明所做的功率的⼤⼩和效率的⾼低相同，⽤甲装置做的功多

D、两次吊物，⼩明所做的功的多少和效率的⾼低相同，⽤⼄装置时功率⼤

4、建筑⼯⼈⽤如图所⽰的滑轮组，将重800N的重物匀速提⾼5m，拉⼒所做的功为4800J，则该滑轮组的机械效率是（）

A、67%

B、73%

C、83%

D、100%

5、利⽤如图所⽰的甲、⼄两个滑轮组，在相同的时间内⽤⼤⼩相同的⼒F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的

⾼度，则（）

A、甲滑轮组的机械效率⾼

B、⼄滑轮组的机械效率⾼

C、F2做功的功率⼤

D、F1、F2做功的功率⼀样⼤

6、⽤完全相同的A、B两个滑轮组（绳重及摩擦忽略不计），分别提升重为G1和G2的两物体，若G1＞G2，它们的机械效率分

别为ηA和ηB，则（）

A、ηA＞ηB

B、ηA＜ηB

C、ηA=ηB

D、⽆法判断

7、两滑轮组装置如图所⽰，已知每个滑轮重⼒都为G0，摩擦和绳重均不计，⽤它们分别匀速提起重为G=5G0的物体时，甲、

⼄两滑轮组的机械效率之⽐是（）

A、6：7

B、7：6

C、5：6

D、5：7

8、同学们在探究“影响滑轮组机械效率⾼低的因素”时提出了下列假设：

（1）滑轮组机械效率⾼低可能与动滑轮重有关；

（2）滑轮组机械效率⾼低可能与被物重有关；

（3）滑轮组机械效率⾼低可能与物体提升⾼度有关；

（4）滑轮组机械效率⾼低可能与与承重绳⼦段数有关．

然后⼀位同学设计了如图所⽰的两个滑轮组，进⾏对⽐实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（）

A、（1）

B、（2）

C、（3）

D、（4）

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9、下列关于简单机械的理解，正确的是（）

A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重⼒有关

B、吃饭时，筷⼦是个省⼒杠杆

C、使⽤杠杆，就是为了省⼒

D、使⽤定滑轮不省⼒，但可以省距离

10、如图所⽰，⼯⼈⽤动滑轮把重物匀速提升到⼀定⾼度，重物的重⼒为G物，动滑轮的重⼒为G动，此装置的机械效率为η，

不计绳重和摩擦．则⼯⼈所⽤的拉⼒为（）

A、B、C、D、

11、如图所⽰，斜⾯长6m，⾼3m，⽤沿斜⾯向上、⼤⼩为100N的拉⼒F使物体在5s内沿斜⾯移动了2m，下列说法正确的是

（）

A、滑轮组的机械效率是40%

B、物体重300N

C、拉⼒F做的功是600J

D、拉⼒F的功率是40W

12、有⼀⼈⽤同⼀滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m，动滑轮重200N，不计绳重和摩擦，，则上述两种情况

中不正确的是（）

A、滑轮组的机械效率不相等

B、⼈做的额外功相等

C、⼈做的总功相等

D、绳⼦⾃由端移动的距离相等

13、从井中提⽔时，常常会发⽣吊⽔桶落⼊井⾥的事情．⽤物理知识分析下列说法，其中错误的是（）

A、⽤吊⽔桶向上提⽔，⼈对桶和⽔做的功都是有⽤功

B、⽤吊⽔桶向上提⽔，⼈对桶做的功是额外功

C、吊⽔桶掉在井⾥，打捞⽔桶时桶⾥会带些⽔，这时⼈对⽔做的功是额外功

D、吊⽔桶掉在井⾥，打捞⽔桶时，⼈对桶做的功是有⽤功

14、下列关于机械效率的说法中，正确的是（）

A、做功多的机械，机械效率⼀定⾼

B、越省⼒的机械，机械效率越⾼

C、使⽤机械的⽬的是为了提⾼机械效率

D、使⽤任何机械，它的机械效率都⼩于1

15、如图所⽰，⼩明分别⽤甲、⼄两个滑轮把同⼀袋沙⼦从地⾯提到⼆楼，⽤甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；⽤⼄

滑轮所做的