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《位置和方向》教学反思

陶行知曾说过，生活即教育，社会即课堂，生活中，社会中隐藏着丰富的教育资源，是孩子们求知的、大课堂(《位置和方向》教学反思)。作为一名数学老师，应当时刻留意身边的数学，把数学与我们的生活结合起来。这一单元要求同学建立比较形象详细的方位感，了解数学与生活的亲密关系，体会到“学习活动是人类为了生存与进展所进行的必要活动”，从中熟悉数学学习的价值，增加对数学的情感体验。

内容与同学的知识基础和生活阅历紧密相关，难点是要精确?????把握方向，要量出方向所偏离的角度，还要确定单位长度标出距离。为此，在教学过程中要给同学创设大量的活动情景，为同学供应探究的空