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01自序第一辑教师与教学修订版序我们如何思考课堂第二辑学生与学习目录030204

05第三辑育分与育人第五辑成绩与成长第四辑课堂与课程目录0706

内容摘要《大夏书系·教育新思考：叩问课堂（第2版）》为周彬老师课堂三部曲的第一本，主要对课堂教学的内在机制进行深入思考，探寻期间的规律，是一本对课堂教学十分有益的书。阅读《大夏书系·教育新思考：叩问课堂（第2版）》，多方位，更系统地思考课堂，教师可以更全面地理解课堂。

自序短时的成功是幸运，只有长久的成功才是能力，而能力才是自信的根本。

修订版序我们如何思考课堂

课堂教学效率低下、课堂互动匮乏和学生课堂参与度偏低

教师越觉得自己在课堂上有道德优越感，学生的道德负罪感就越强；当教师觉得自己在课堂上的唯一收益就是道德收益时，学生对教师心理上的排斥就会更加强烈。

第一辑教师与教学

教育是一个需要爱心的事业，是一个讲求奉献的行业，而如何使用自己的爱心，如何更有效地利用“奉献”，并将自己的爱心与奉献打造成自己独有的教学专业能力，这本身就是教师应该具有的智慧。

1．为谁而教2．莫把课堂当秀场3．课堂教学只是教师的脸面而已4．课堂教学“症状”与