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大班安全教育教案优秀5篇

大班平安教化教案篇一

活动目标：

1、让幼儿了解一些火的学问，懂得火对人们的好处和危害。

2、初步了解简洁防火自救方法，培育幼儿防火意识和自我爱护实力。

3、懂得珍惜生命的重要性。

活动打算：

火警警铃磁带、图片、消防平安录像带、119电话标记、蜡烛、标记卡等。

活动重难点：

了解火的用途与危害，驾驭简洁的防火措施，增加幼儿自我爱护意识。

活动过程：

1、了解火的用途与危害

（1）以谜语引出火:红光光，大大蓬，见风它就更逞凶，无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

（2）点燃蜡烛，让幼儿视察并尝试用语言来描述火或用身体动作来表现火。

（3）出示标记卡：喜爱火（笑脸）不喜爱火（哭脸）激励幼儿自由选择

（4）辩论会:按幼儿选择把幼儿分成两组，双方依据自己的选择进行辩论，辨证自己喜爱火与不喜爱火的理由，老师依据双方辩论依次出示火的用途与危害图片。

（5）火的用途与危害：火可以帮助人们做很多事情，火可以取暖，火可以烧饭、烧水，火可以照明、发电等，人们离不开火，但火对人们也有危害，火很危急，能烧伤皮肤、烧毁财物、房子、森林等，简单造成火灾，要留意防火。

2、了解火警电话及自救小常识

（1）录音机播放火警警铃声:幼儿探讨：发生了什么事情？

（2）幼儿观看消防平安学问录像带，并出示119电话标记，了解发生火灾时自救小常识

1)一旦遇到火灾，不要胆怯 ，假如有成人在场，要听成人指挥，不要慌乱，不要拥挤，跟着成人快速离开火灾现场。

2)假如成人不在场，要大声呼救，不要慌，可先用水把身体淋湿，然后裹上湿毛毯，用湿毛巾握住口鼻，想方法逃离火灾现场，逃离时，蹲着或身爱护在地上逃出去，若身上着火，不要奔跑，可就地打滚，也可以用厚重的衣物压火苗，逃离时不要乘电梯，要向平安出口方向逃，逃出后打119报警。

3)假如被火困在房间，把门关起来，用湿布塞住门缝，防止火进来，并在窗口挥动颜色艳丽的东西呼救，等待援救。

3、探讨：我们怎么做可以削减火灾的发生？

（1）探讨：火灾发生的缘由：小孩玩火、丢烟头、燃放烟花爆竹、煤气爆炸、打雷、乱接电线等。

（2）怎么削减火灾？不玩火、不放烟花爆竹、不随意动煤气、提示吸烟的人不乱丢烟火，大家做个防火宣扬员，提示大家留意防火。

（3）嬉戏着火了:幼儿听老师口令进行逃命模拟训练：往身上泼水；往身上裹湿毛巾；用湿毛巾捂口鼻；蹲着或趴在地上逃出去；拨打119火警电话……

4、活动延长:幼儿动手设计平安防火标记，并贴在幼儿园、小区相应的位置上，做个小小平安宣扬员。

大班平安活动教案篇二

活动目标：

1、初步了解平安用电的基本常识。

2、通过学习平安用电的学问，增加自我爱护的意识。

3、培育幼儿敏锐的视察实力。

4、引导幼儿初步驾驭日常生活中的电。

5、培育幼儿对动作的限制实力。

活动重点难点：

重点：初步了解平安用电的基本常识。

难点：在生活中如何运用平安用电的学问来爱护自己。

活动打算：

教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标记

活动过程：

一、出示电线，干脆引入。

小挚友看，这是什么呀？看看里面和外面有什么不一样？

师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，有了这个爱护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生危急。

二、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

你们看，这又是什么呢？它有什么用呢？

师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是爱护层。假如将手伸进去就会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生危急，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手去碰电源。

三、探讨电的用处。

师：小挚友知道我们生活中有哪一些东西须要用到电呢？

幼：电灯，电脑，电视。.。.。.（幼儿自由回答）

小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如担心全用电，就会发生危急。

四、相识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿细致视察。

图中的小挚友在干什么呢？他们这样做对吗？

五、引导幼儿结合生活阅历，说说生活中平安用电