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- 2024-03-04 发布于广东
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第10章分式
10.1分式
姓名:_________班级:_________学号:_________
注意事项:
本试卷满分100分,试题共24题,选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.在1x、12、x2+12、3xyπ
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2.如果分式m2-4m-2
A.m≠2 B.m=±2 C.m=﹣2 D.m=2
3.分式2x-1有意义,则x
A.x≠1 B.x=1 C.x≠﹣1 D.x≠0
4.不论x取何值,下列代数式的值不可能为0的是()
A.x+1 B.x2﹣1 C.1x+1 D.(x+1)
5.)若式子x+3x-3+x+5
A.x≠3且x≠﹣3 B.x≠3且x≠4 C.x≠4且x≠﹣5 D.x≠﹣3且x≠﹣5
6.若a2+b2=4ab,a>b>0,则a+bb-a
A.3 B.3 C.-3
7.假设每个人的工作效率一样,若m个人完成某项工程需要a天,则(m+n)个人完成此项工程需要的天数为()
A.mam+n B.am+n C.a+m
8.已知A、B两地相距100米,甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,速度分别为x米/秒、y米/秒,甲、乙两人第一次相距a(a<100)米时,行驶时间为()
A.100-ax-y秒 B.100+ax-y秒 C.100+ax+y秒
9.若分式a2a-1的值总是正数,a
A.a是正数 B.a是负数 C.a>12 D.a<0或
10.已知分式-6x+nx+m(m,n
x的取值
﹣1
1
p
q
分式的值
无意义
1
0
﹣1
A.m=1 B.n=8 C.p=43 D.
二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上
11.要使分式xx-3有意义,则x应满足条件____________
12.若分式x+3x-2的值为0,则x=____________
13.当x=____________时,分式|x|-1x+1
14.当x=____________时,分式x2
15.若(a﹣1)2+|b+2|=0,则a+ba-b的值是____________
16.若分式x-1(x+1)2的值为负数,则若把分式x
17.对于分式x+a+ba-2b+3x,当x=1时,分式的值为零,则a+b=____________
18.若分式1x-1值为整数,则满足条件的整数x的值为____________
三、解答题(本大题共6小题,共46分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
19.当x满足什么条件时,下列分式有意义?
(1)x-65-2x;(2)7x-9
20.当x取何值时,分式6-2|x|(x+3)(x-1)
(1)值为零;
(2)无意义;
(3)有意义.
21.若x为整数,且4x+8x2-4
22.求当x为何值时,分式3-xx
23.已知xx2+1
24.我们知道,假分数可以化为整数与真分数的和的形式,例如:32=1
在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.
例如:像x+1x-2,x2x+2,…,这样的分式是假分式;像1
例如:x+1x-2=(x-2)+3
x2x+2=(x+2)(x-2)+4
解决下列问题:
(1)将分式x-2x+3化为整式与真分式的和的形式为:
(2)如果分式x2+2xx+3
参考答案
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1、B
【分析】直接根据分式的概念可得答案.
【解答】解:在1x、12、x2+12、3xyπ、3x+y、a+1
故选:B.
2、C
【分析】分子为零,但分母不等于零.
【解答】解:依题意得:m2﹣4=0且m﹣2≠0,
即m+2=0,
解得m=﹣2.
故选:C.
3、A
【分析】根据分母不为零分式有意义,可得答案.
【解答】解:由题意,得
x﹣1≠0,
解得x≠1,
故选:A.
4、C
【分析】分别找到各式为0时的x值,即可判断.
【解答】解:A、当x=﹣1时,x+1=0,故不合题意;
B、当x=±1时,x2﹣1=0,故不合题意;
C、分子是1,而1≠0,则1x+1
D、当x=﹣1时,(x+1)2=0,故不合题意;
故选:C.
5、B
【分析】直接利用分式有意义的条件得出答案.
【解答】解:∵分式x+3x-3
∴x﹣3≠0,x﹣4≠0,
∴x≠3且x
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