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2024年幼儿园小班教案《骑小车》含反思

小班教案《骑小车》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助情景创编并能熟记动作依次，引导幼儿随音乐旋律完整做动作，体验用身体动作表现开心心情，能依据音乐的速度，变换动作速度，快来看看幼儿园小班《骑小车》含反思教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿随音乐旋律完整做动作，体验用身体动作表现开心心情。

2、借助情景创编并能熟记动作依次。

3、能依据音乐的速度，变换动作速度。

4、听音乐，尝试辨别乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。活动打算：

自行车一辆，若干风景图片，音乐光盘活动过程：

一：导入

1、以春游为主线导入。

今日，老师想带小挚友去春游，可是，我们这么多人怎么去呢？?老师引导幼儿主动发言。

2、情景表演：?看，有的小挚友是骑着自行车来的?。请一

位小挚友骑自行车入场。

3、提问：你们发觉他是如何自车的吗？（幼儿发言及仿照骑车动作）

4、骑车过程中我们要留意些什么问题呢？（看前方速度慢懂得按车铃儿）

二：基本部分

1、依据情景，激励幼儿大胆创编动作，并且学习仿照骑车动作。

2、随音乐进行表演

启发幼儿用椅子做为道具（自行车）

3、不跟音乐进行表演学习分解动作，要求幼儿留意细微环节。（老师带着幼儿做动作）

4、完整跟随音乐进行表演，并且边走边看看沿途看到的风景（老师通过幻灯片的形式出示一张一张美丽的风景图片）三：结束部分

我们看到桃花开了，梨花开了。春游活动圆满结束，活动中大家能留意平安，保持车距，我们进行了一次平安而又开心的旅行，小挚友都玩累了，老师也累了，我们也该休息休息了。

活动反思：

在今后的工作中，我们要多搜集一些适合本班幼儿年龄段音乐作品，供幼儿观赏，做韵律或练习打节奏，使幼儿音乐方

面提高的更快，且在其中体验音乐给我们带来的乐趣。在教学过程中，要多思索，多提问，力争让幼儿在轻松开心的氛围中学习学问。还要关注幼儿存在的个体差异，对幼儿进行个别指导。

小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有交通规范，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。