小学六年级语文积累与运用教案优秀范.docxVIP

小学六年级语文积累与运用教案优秀范

下面是我为大家打算好了积累与运用教案，希望你们能喜爱，

小学六年级语文积累与运用教案优秀范文一

教学目标：

1.了解句子中说话人在前、在中、在后时，标点符号的不同用法。

2.了解叠词在表达上的作用并学会运用。

3.能在交际场合中对大家关切或感爱好的事发表自己的看法。

4.能依据书的封面绽开想象，写一篇作文。

5.运用已学方法自主阅读短文。

教学打算：

叠词卡片，词语接龙所需的生字卡片，搜集的新闻报道稿等。

教学过程：

一、温故知新

1.读一读、想一想。

⑴自由读一读这三句话，说说写对话时要留意些什么?

⑵小结。对话的三种形式，提示语在前、在中、在后时标点符号的正确运用。

2.再读，体会表达效果。

通过反复朗读，体会不同的对话形式在表达上的不同效果。

3.运用。

(1)依据人物的性格特点，运用恰当的对话形式，写一两句人物的对话。

(2)沟通点评