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心理健康关爱活动方案(精品8篇)

心理健康关爱活动方案篇1

一、活动目的

进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营

造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、

向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。

二、活动主题

珍爱生命，阳光成长。

三、活动形式

1.开展心理健康知识宣传活动。各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校

园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵

书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试

心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中

的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成

长，为将来走向社会打下良好基础。

2.举办专题讲座。各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心

理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜

生命，以积极的心态对待学习及生活。

3.做好学生心理危机预防和干预工作。各学校成立校园心理危机预防和干预

工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生

心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力度。

对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。特别是对于有疑似心理疾病

的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。对经治疗

医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协

议，做好跟踪援助工作。该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式。

4.观看心理健康微课视频。学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄

的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，

组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解

决自身存在的心理问题的方法。

5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。向家长宣传心理健康知

识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造

良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科

学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。

6.举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动,维护教师心理健康。

7.组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。

8.组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室的

功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。

四、活动要求

1.各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责

指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队辅

导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的实施效果。

2.制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。并注意保

存活动资料，做好活动总结。

3.心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结合

起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。

心理健康关爱活动方案篇2

大学生活丰富多彩，在学习上和生活上，大学生都有着充分的时间来学习，

努力，这就是大学生活，无忧无虑，是人生中最美好的时光!不过很好大学生也

没有忘记学习，一直在不断的努力。为了将学生们的业余爱好和特长结合起来，

我们在研究以后决定组织一下的工作。

为了促进主题团日活动的开展，为了丰富同学们的课余文化生活，特举办海

报设计比赛。希望通过这次活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，

培养同学们的创新意识。计划如下：

一、比赛形式及要求：以班级为单位参加比赛

每班就主题团日本班开展的活动为主题，以宣传本班活动为目的，做一张

1_1的宣传海报(海报可以是长方形的的，即不必占满整个给定的区域)，以电子

版形式与主题团日的文件一起上交。

参赛作品将在院学生会博客上展出，欢迎广大同学跟帖投票!比赛评出6个

最佳奖项，打印并在食堂一楼中间大厅展出。此次海报比赛的得分将在主题团日

整体评分中占有10%。

二、作品要求：

1.版面整洁，重点突出

2.主题明确，内容积极向上，有所创新

3.不得抄袭

4.作品须附带说明：注明班级和主题思想(海报上不得有以上内容)。

三、活动时间：(与主题团