牛津广州版英语八年级下知识梳理.docxVIP

初中知识梳理

八年级（下）

词法

考点

存在主要问题

分值比例

常见题型

1.形容词的

1.形容词放名词前修饰

对连系动词的区分，记

期末：3-5

单选，语法

用法

名词

2.形容词跟在系动词：smell,sound,grow,seem,f

忆不够全面准确

中考：3-5

选择，完形

填空，阅读理解，写作

eel,get,taste,turn,look,b

e,become,stay,keep,app

ear等动词后的用法

2.

考察although与though

Although/though 不能

期末：3-5

单选，语法

although 、

though的区别及用法

的意义及用法

与but连用，无法正确区分although与though

的用法及其区别，如在

中考：3-5

选择，完形填空，阅读

理解，写作

句中的位置及意义上的

区别

句法

考点

存在主要问题

分值比例

常见题型

1.过去进行时：

过去进行时的结构、动

对时间状语不够敏

期末：5-10

单选，语法

表示过去某个特定时间的正在进行的动作

词ing形式的拼写，对at6.,yesterday,at7:30yesterday等过去某个具

体时间的辨认

感、动词ing形式拼写错误、be动词运用错误

中考：5-10

选择，完形填空，阅读理解，写作

2.过去进行时

While引导两个同事进

对while的用法不熟

期末：3-5

单选，语法

在while引导的从句中的用法

行的动作的用法、while引导动词ing形式与动词ed形式在意义上的区别、when与while的用法及意义上的区别

悉、对延续性动词与非延续性动词区分度不够、对while引导的动词ing形式与动词ed形式在意义上的区

别

中考：3-5

选择，完形填空，阅读理解，写作

3.过去进行时

While引导两个同事进

对该句型在具体语境

期末：3-5

单选，语法

在when引导的从句中的用法

行的动作的用法、while引导动词ing形式与动词ed形式在意义上的区别、when与while的

用法及意义上的区别

中的区分不够清晰，对延续性非延续性动词的运用不够准确，与while引导的从句

混淆，对其用法不够

中考：3-5

选择，完形填空，阅读理解，写作

主 语 +

主 语 +

（complain

动

,explain

词

,

（宾语从句）；从句的

语序出错：人称，时

填空，阅读

理解，写作

明确

4.两种含形容

is+adj+todo(adj.：

对句型结构掌握不正

期末：3-10

单选，语法

词及动词不定式的固定句型

important,interesting,good,funny,possible,safe等)

2.名词/代词+be+adj+to

do（adj.：

确，不能正确掌握名词/代词+be+adj.+todo的结构

中考：3-10

选择，完形填空，阅读理解，写作

dangerous,difficult,

wonderful,boring,

pleasant,hard,horrible

等）

5.陈述句的间

考察陈述句的间接引语

不能正确掌握用that

期末：5-10

单选，语法

接引语

的转述，句型为:

引导转述部分的从句

中考：5-10

选择，完形

mention,whisper,report,

say,shout,add,reply,admit等）+that+从句

态，数的一致问题；

said引导的宾语从句用过去的响应时态；转述客观事实时从句

仍用一般现在时

6.一般疑问句

考察一般疑问句的直接

不能正确掌握用

期末：5-10

单选，语法

的的间接引语

引语变间接引语的相关

知识点

whether/if引导转述

部分的从句（宾语从

中考：5-10

选择，完形

填空，阅读

句）；从句用陈述句语

理解，写作

序；人称，时态，数

一致；asked引导的宾

语从句用过去的相应

时态；转述客观事实

时从句仍用一般现在

时

7.祈使句的间

考察将祈使句的直接引

出现语序错误，转述

期末：5-10

单选，语法

接引语

语变成间接引语，用tell,order,instruct,command,ask在意义上的区别

时用错相应的连接词，对祈使句转述时使用的结构：动词

（tell,order,instruct,command,ask）+主语+

（not）todo的结构

掌握不好

中考：5-10

选择，完形填空，阅读理解，写作

8.直接引语与

直接引语变