2024年部编版初中七年级语文下册《木兰诗》教案.docxVIP

2024年部编版初中七年级语文下册《木兰诗》

教案

老师在写教案时，肯定从实际动身，要充分考虑从实际须要动身，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是由我给大家带来的部编版初中七年级语文下册《木兰诗》教案，一起来看看吧!

《木兰诗》课文原文

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从今替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑ft头，不闻爷娘唤女声，但闻燕ft胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关ft度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还家乡。爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小

弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄

雌?

《木兰诗》语文教案教学目标

学问目标:

1.了解“乐府”的有关学问。2.体会文章作者对木兰爱

国精神的赞美。3.学习本文排比、对偶、比方等修辞手法。实力目标

1.依据上下文揣摩人物心理。2.体会文章的详略的支配。

依据想像扩写课文。情感目标

1、培育学生的爱国主义情操。2、引导学生体会本文刚健清爽、气概雄浑的诗意美以及云鬓黄花少女花木兰女扮男装，代父从军，驰骋沙场，功勋卓著的女性美、情感美和人格美。

学法引导

本诗诗韵宛转，琅琅上口，学生易记易背，课前要求学生先背诵，可以采纳以下三步法：①利用课文注释，借助工具书，粗读课文，了解大意;②分段细读，抓住叙事诗的

特点，概括故事大意，明确人物、事务(起因、经过、结果);③再读成诵，抓住诗中对木兰的心理、动作等描写的诗句，分析木兰的形象，进而正确把握诗的主题。

能复述，扩写成改写故事，理解详写和略写的好处，找出对比和排比的句子并能说出运用修辞的作用。

重点、难点、疑点及解决方法

重点讲析木兰的形象为什么千百年来受到人们的宠爱，以致家喻户晓?这一点主要通过讲清木兰替父从军的“孝”和保家卫国的“忠”(爱国)两种精神让学生领悟。

难点本文的材料支配为何有详有略。这一点要通过组织学生探讨本文的中心来解决。

疑点木兰之所以“不用尚书郎”仅仅是因为不贪图荣华富贵吗?这一点老师可依据课文内容，结合当时的社会背景来介绍分析。

课时支配2课时教学过程

第一课时

一、导人新课:：前一段时间，著名全球的迪斯尼公司投入巨资将中国的一部古代文学名著搬上了银幕，轰动了世界，大家知道这部影片叫什么名字吗?对，是《花木兰》。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄，她究竟有什么魁力，以至于风靡世界，打动了不同种族人民的心呢?今日我们就带着

这个疑问，来学习木兰的最初雏形——北朝乐府民歌《木兰诗》，信任大家肯定会找到答案的。

二、明确目标

熟读课文，疏通文意，了解大致情节。2.通过分析诗歌，理解木兰的形象。

三、整体感知

l.检查预习效果，给加点的字词注音。

速读课文，将诗歌分成四部分，每部分用四个字简洁概括内容。

第一部分(1一3段)替父从军。其次部分(第4段)十年征战。

第三部分(5一6段)凯旋而归。第四部分(第7段)结尾附文。

四、重点、难点的学习与目标完成过程

背景介绍

关于《木兰诗》产生的年头，有多种说法。从诗中的地名看，诗的时代背景，当与北魏和柔然的斗争有关。而游牧民族强悍尚武的社会风气则是它产生的社会基础。

诗的结构是按时间发展的先后依次支配的。

分析第一部分，写木兰确定替父从军。(1)文章一起先写的是什么?为什么这样支配?

文章一起先写的是木兰的忧愁情态：“唧唧复唧唧”，

而不是干脆写木兰从军的缘由。这样写有两个好处，①引起读者悬念——木兰为何优?为何愁?②能使文章简洁。假如从起因起先写，将相当困难。

从第一段春，木兰的身份是什么?“当户织”一句可以看出木兰是一个辛勤劳动

的女子，而不是侯门小姐，这为下文替父出征奠定了基

础。

木兰究竟为何如此忧虑呢?(让学生自读其次段找答案，然后请同学用自己的话讲解并描述。)

原来此时国家有战事发生，召木兰的父亲入伍，可是父亲年纪大了，家里又没有成年的男子可代父亲入伍。

那木兰可以替父从军，又愁什么呢?

古代卑视女子，女子没有地位，要求她们“大门不出，二门不迈”，不准抛头露面，法律不允许女子入伍。

是否毫无方法?聪慧的木兰想出了什么办法?女扮男装。

女扮男装，冒着很大的风险，一是怕别人识破，更主要的是上战场面对的将是死亡，但