【人教部编版】五年级语文下册第7课《猴王出世》导学案.docx

部编版小学语文五年级下册导学案

7.猴王出世

【核心目标】

文化自信：让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，学习阅读古典名著的方法，激发对古典文学的兴趣。

语言应用：能用自己的话说说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。

思维能力：感受石猴形象，领略经典名著的魅力。

审美创造：激发学生阅读经典名著的兴趣。

【学习重点】

指导阅读课文，整体把握主要内容，理清结构。能说出石猴是怎么出世的。

【学习难点】

默读课文，借助句子，体会猴王敢作敢为的特点。

【学习任务】

任务一：激趣导入，明确要求

1.看图猜故事。

2.了解长篇小说《西游记》及作者简介。

3.孙悟空是从哪里来的？又是怎样成为猴王的呢？

4.请看“阅读提示”，说说本文提出了哪些阅读要求？

默读课文，遇到不明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读。读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。

任务二：默读课文，扫清障碍

1.默读课文猜测词义。

自学要求：这篇略读课文和上一课一样是白话文，请同学们默读课文，圈画出课后生字，遇到不太明白语句，可以猜猜大致意思，再继续读。

2.检查生字词预习情况。

3.总结猜读名著的方法。

任务三：理清脉络，感受形象

1.明确要求：再次默读课文，读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。