【人教部编版】五年级语文下册第17课《跳水》优质课件.pptx

人教部编版五年级语文下册第一课时跳水

素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：体会人物的心情，感受故事的惊险。语言应用：自主学习字词，学会“肆、桅”等7个会认字，理解字义，识记字形。思维能力：默读课文，理解课文内容，了解故事的起因、发展、高潮和结局，理清课文的层次。审美创造：学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。素养分析

阅读指导，自主识字。理清故事的起因、经过和结果，了解故事的情节。学习重点按故事发展顺序，联系上下文，概括主要内容。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题自相矛盾田忌赛马◎了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。◎根据情境编故事，把事情发展变化的过程写清楚。跳水

学习活动03XUEXIHUODONG

揭示课题检查预习学习活动一

内容预测：揭示课题跳水体裁：记叙文（写人记事）作者：列夫·托尔斯泰（俄国）谁跳？为什么跳？什么情况下跳？跳的结果？

桅杆高约40米约15层楼高19世纪上半叶，蒸汽船尚未普及，各国民用船舶大多仍然使用各类帆船，比较新颖的船型有飞剪船，由于使用大量纵帆，船身修长低矮，所以速度极快，进入19世纪中叶以后，虽然蒸汽机性能有所提高，但是很多船往往明轮和风帆并用，以节省燃料。资料袋

生平简介：列夫·托尔斯泰（1828-1910），19世