教学设计8：1.2.2 地理信息系统（GIS） 地理信息技术与数字地球.pdf

1．2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用

【课标要求】

1、结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

2、举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。

3、运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。

4、了解数字地球的含义。

【教材分析】

随着社会的发展，RS、GPS、GIS等地理信息技术的大众化应用已成为趋势，也给地理学科

发展带来了一次好的机遇，同时也是高考的必考点，因此应该高度重视该节内容。

【教学目标】

知识与技能

1、了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。

2、举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。

过程与方法

1、运用资料分析问题和图表对比方法。

2、尝试小组合作进行资料、图像查找。

情感、态度与价值观

1、培养学生对地理信息技术进行探究的兴趣。

2、培养学生分析问题、解决实际问题的能力。

3、进行爱国主义思想教育，以增强学生的民族自豪感。

【教学重点】

1、遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。

2、遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。

【教学难点】

1、遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。

2、遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。

【教学方法】比较法、图示分析法、图示法等

【教具准备】多媒体课件

【课时安排】2课时

【教学过程】

（新课引入）在区域的研究中不仅有定性的研究方法，还有定量的研究方法，其中地理信息

技术在区域发展的研究中发挥着越来越重要的作用。今天我们就来学习有关地理信息技术的

知识及其在区域地理环境研究中的应用。

第2课时

【板书】四、地理信息系统(GIS)

1．概念：专门处理地理空间数据的汁算机系统，称为“地理信息系统”，简称“GIS”。

2．地理信息系统的简要程序：信息源→数据处理→数据库→空间分析→表达。（P10图1.10

“GIS简要程序”：教师指图讲解，使学生对地理信息系统的过程有一般性了解。）

3．应用：应用的领域相当广泛，凡是用到地图或需要处理地理空间数据的领域都可用到。

⑴区域地理环境研究：

①地理信息系统可提供反映区域状况的各种空间信息。通过对有关信息进行分析、加工，建

立能反映区域内各种因素相互关系，揭示区域结构、特征和发展规律的模型。利用地理信息

系统所提供的查询检索、空间分析等功能，还可对区域内自然资源和条件、区位和交通条件、

人口和劳动力条件，以及经济和社会条件进行更精确的分析、评价。②在利用遥感、全球定

位系统等提供的地理信息的基础上，运用地理信息系统，可以对环境和自然灾害进行动态监

测及评估预测。

⑵城市管理：①查看、查询相关信息资源；②制作相关的统计分析图和专题图；③综合分析

相关信息，进行应急事件的录入、处理、决策等。（引导读P11图1.11“某城区公共卫生地

理信息系统部分显示”并讲解）

【板书】五、地理信息技术与数字地球

1．“3S”的关系

⑴联系：既互为独立发展又相互促进。

⑵区别：

①遥感主要用于地理信息数据的获取；

②全球定位系统主要用于地理信息的空间定位；

③地理信息系统主要用来又对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价。

2．数字地球

（1）概念：指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技

术系统。

（2）原理和应用：数字地球是将不同空间、时间的自然、人文的大量信息，按地理坐标，

从区域到全球进行整合，并进行立体的，动态的显示，能为复杂的生产、研究活动提供实验

条件和试验基地。

（活动探究）请同学们自主探究P12“活动：

1．图1.5和田1.6显示的对洪水灾害的监测和统计除运用了遥感技术外，还运用了哪种地理

信息技术?这两种地理信息技术在这次洪灾监测和统计中具有怎样的相互关系?

2．城市110指挥中心在接到报警电话后，能在最短的时间内指挥警车到达出事地点。为提

高出警效率，许多城市配备了巡誓车。应用地理信息技术可大大提高出誓效率(图1.11)。

(1)110指挥中心要随时掌握每辆巡警车在城市中的位置，可以利用哪一种地理信息技术?（可

以利用全球定位系统）

(2)110指挥中心要确定哪一辆巡警车离出事地点最近，可以利用哪一种地理信息技术?（可

以利用地理信息系统）

(3)110指挥中心要判定最近的警车至出事地点的道路是否畅通，还需要利用哪些技术?如果

存在严