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小学综合实践课活动方案

小学综合实践课活动方案

为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先开展方案准备

工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么应

当如何制定方案呢？以下是小编整理的小学综合实践课活动方案，欢

迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学综合实践课活动方案1

一、指导思想

综合实践活动的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对

自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精

神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

二、学情分析

一年级小学生的文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，

所以综合实践活动应该以“在体验中研究”为主，并依靠外部力量的

熏陶来实现活动的目标。在研究和解决问题方面，强调养成初步的方

向。课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条

件的总和，主要有：

1、学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、

爱好的教师，包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和

场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化

和办学传统也是极其重要的课程资源。

2、学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母应是孩子综

合实践活动的启蒙老师，有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展

自我。在家庭中，学生可以进行自我服务劳动、家务劳动，学习家政

常识，了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏

器具的修理等富有劳动教育意义的活动。

三、教学目标

1、通过观察，访问，了解美丽的天台山。这里有与我们息息相生

的山川河流，也有我们的朋友各种动植物，是天台人民赖以生存的

家园组成。生活在天台的每一个人在接触、认识、欣赏的同时，理应

自觉地保护她。

2、通过观察、调查，让学生认识自己、善待他人、加强合作、学

会分享。让学生在”心灵驿站”中，正确认识自我，了解并掌握与他

人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。

3、通过访问，调查，让学生认识社会这个大舞台。社会是一本取

之不尽，用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动

拓展了感性、生动和富有人情味的空间。让学生在“社会频道”版块

中，培养团结、合作、交往、创新的能力。

4、通过参加各种活动，在动手动脑，探究科学奥妙的平台上，让

学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐

趣、收获成功。

四、教学措施

本课程以活动为载体、以实践为重点。主要采用如下形式：

1、以体验性学习活动为主体。体验性学习活动以丰富学生的社会

阅历、生活积累和文化积累为目标，参观、考察、访问是体验性学习

的基本活动方式。

2、以与学科教学相结合的研究性学习活动为辅。每一门学科都不

是孤立的，它们之间都相互渗透。在学科教学中，学生会由本学科生

成许多具有研究价值的问题。这时，教师要具有敏锐的扑捉信息的能

力，在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深

入、彻底。

3、以实际应用为基本形式。设计性学习活动具有一定的创造性、

开发性，着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题，它强调操

作性、针对性，更注重学生获得解决实际问题的技能。

五、教学内容安排及进度

小学综合实践课活动方案2

教学目标

１、听爸爸妈妈讲“爱”的故事，激发“爸爸妈妈，请让我来关

心你，帮助你”的情感。

２、开展“每人做一两件关心、帮助爸妈的事情”的主题活动，

把做这件事的感受写下来。

教学过程

一、感受爱——讲故事，激情感

每个爸爸妈妈都为孩子的成长付出了很多的心血，你们想了解这

些“爱”的故事吗

（一）课外实践

１、听自己的爸爸妈妈讲“爱”的故事，听后写下自己最受感动

的故事和听后的感想，准备选出最动人的故事全班交流。

如：有的爸爸妈妈下岗了，但为了孩子上学，不论严寒酷暑，蹬

三轮车挣钱，天天一身汗……

２、背诵一首赞美父母的诗如：《游子吟》；学唱一首赞美父母

的歌如：《烛光里的妈妈》《好爸爸》等，准备全班交流。

（二）课内交流

１、选出最动人的故事在全班交流。

２、朗诵赞美父母的诗。

３、同唱赞美父母的歌。

４、请写一句赞美父爱