2023年新苏教版四年级下册科学2热胀冷缩教案.docx

第一单元冷和热2热胀冷缩

教学目标

通过学习与实践，把握酒精灯的使用方法。

通过试验与分析，知道绝大多数物体具有热胀冷缩的性质。

能够运用物体热胀冷缩的性质解释生活中的一些现象。教学重点

生疏到液体、气体、固体都具有热胀冷缩的性质。教学难点

设计试验验证液体、气体、固体具有热胀冷缩的性质。教学预备

教师材料：水槽、烧瓶、胶塞、细玻璃管、高锰酸钾水溶液、气球、温度计、铜球试验装置、酒精灯、火柴。

学生分组材料：试验记录单。教学过程

一、导入课

上一课，我们探究了热水在变凉的过程中温度的变化规律。在这个试验中，我们使用温度计测量热水的温度，觉察温度计放在热水中，液柱会上升，放在冷水中液，柱又会