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四年级上册《爬山虎的脚》课后练习
基础训练
一、看拼音，写词语。
zhàn（）有chùjiǎo（）
jūnyún（）叶bǐnɡ（）
hénjì（）lǎohǔ（）
二、比一比，再组词。
变（）蜗（）茎（）柄（）铺（）触（）弯（）锅（）径
（）病（）捕（）解（）
三、在加点字正确的读音下面画横线。
1、爬山虎的叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺．（pūpù）得那么均匀，没有重叠起来的，
也不留一点儿空．（kònɡkōnɡ）隙。
2、一位华侨老人看到阔别多年的亲人，情不自禁．（jīnjìn）地落泪了。
四、给下面加点的字选择正确的解释。
触：①接触；碰；撞②触动；感动
1、看了《西游记》，我感触很深。（）
．
2、他不小心触了电（）
．
3、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（）
．
五、选择动词填空。
爬拉变贴巴触
爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬
山虎就是这样一脚一脚地往上（）。综合应用
六、课内阅读。
今年，我注意了，原来爬山虎是有()的。爬山虎的脚长在()上。茎上长()
的地方，反面伸出()的六七根细丝，每根细丝像()的触角。细丝跟新叶子一样，也
是()的。这就是爬山虎的脚。
1、用课文中的词语填空。
2、这一自然段主要写爬山虎的（）、（)、（）。
3、爬山虎的脚是什么样的？请你画一画。
4、你能找出这一自然段中的比喻句吗？抄下来，再体会一下好在哪儿。
5、你知道作者为什么能写得这样具体吗?
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