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《玲玲的画》二年级上册课文讲解

学习目标

1.会认“玲、糟”等15个生字，会写“幅、报”等10个生字。

2.正确、流利地朗读课文，读出人物心情的变化。

3.抓住重点关键词，试着复述故事。

4.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

要求会写的字

画（画家、图画）幅（一幅、条幅）评（评价、评论）奖（奖状、

奖金）候（时候、气候）报（报纸、报告）另（另外、另一个）及（及

格、及时）拿（拿手、拿着）并（并且、并列）

要求会认的字

玲（玲珑）详（详细）催（催促）啪（啪啪）脏（弄脏）懒（懒

入）糟（糟糕）肯（肯定）多音字

脏：①zang弄脏；②zang心脏。

重点词语

画画、一幅、评奖、时候、报纸、另外、来不及、拿着、并且、

懒洋洋。

近义词

满意——满足、收拾——整理、仔细——认真。

反义词

仔细——马虎、高兴——难过、得意——失意。

ABB式词语

香喷喷、孤零零、水汪汪、毛茸茸、圆溜溜、空荡荡。

段落大意

第一段（1-4自然段）：玲玲画好作品，却失手弄脏。

第二段（5——8自然段）：在爸爸的指点下，玲玲修改作品。

第三段（9自然段）：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

主题归纳

本文记叙了玲玲不小心把要参加评奖的画弄脏了，在爸爸的帮助

下，她把弄脏的地方改成了一只小花狗。

这件事启示我们：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

课文全解

第一自然段：“得意地端详”说明玲玲很喜欢自己的画作。

第二自然段：“又”说明爸爸已经不止一次催玲玲睡觉了，同时

也体现出玲玲对画作的专注。

第七自然段：“仔细地”说明爸爸进行了细致的观察，并且已经

想好了解决问题的方法。

第八自然段：“想了想”说明玲玲在爸爸的引导下动了脑筋，想

到了解决的方案。“眯着眼睛”、“懒洋洋”是小花狗的神态，可见

玲玲画得很逼真。从“满意地笑”，可以看出玲玲把画修改得很好。

第九自然段：爸爸说的话是从玲玲改画这件事引发出来的，这也

是课文的中心句。

读后感想

在平时的学习生活中，我们遇到像玲玲这样的情况时，不要一味

埋怨、哭泣，应该多动脑筋，想办法把坏事变成好事。

课后习题一：

玲玲画了一幅《我家的一角》，心里得意极了，这幅画明天要参

加评奖。

可是，在玲玲准备收拾画笔准备睡觉时，水彩笔掉在纸上，把画

弄脏了，她非常伤心。

爸爸看到了，启发玲玲在弄脏的地方画点什么。玲玲就在那儿画

了一只眯着眼睛、懒洋洋趴在楼梯上的小花狗，使整张画看上去更好

了。玲玲对此十分满意。

课后习题二：

在生活中，我也遇到过类似的事情。

例如：我家的小树被风刮倒了，我很伤心。可是，爸爸却用小树

树干给我做了一把小椅子，它做工精细，我很喜欢。看来认真思考，

坏事真的能变成好事。