小学一年级上学期语文期末考试试卷卷面分析.docVIP

小学一年级上学期语文期末考试试卷卷面分析

试卷依据《语文课程标准》，以识字、写字为重点，紧紧围绕教材出题，百分之九十的试题都来自于课本，使多数学生都能交上满意的答卷，从而激发了学生学习语文的兴趣。

从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。

具体答题分析：

第一:读一读，分一分。主要是考察学生对拼音的掌握情况，学生完成得较好，个别同学丢声调或随便加声调。

第二：我能把图和相应的音节连起来。全部答对。

识字写字乐园。

第一：读拼音写词语。学生答题时，只有个别学生把生字写错，这就说明在平时的教学中要扎实过好生字，特别是学困生。

第二：我能给加点字选正确的读音，大部分学生都能完成。

第三：比一比，再组词。“太”极其简单常见的一个字，但因为不是二类字，个别同学就不会。甚至出现了用“太”字组词还给”太”注拼音的现象，反应出其积累的空白。

第四：找反义词。基本都对。

日积月累乐园：

第一：照样子连一连。个别同学出错。有的孩子连成：哥哥从屋里钻出来，小草从地里走出来。想象力超群！

第二：判断题。4、6小题出错，反应出部分同学不细心审题。

阅读短文，回答问题。

对问号的考察时我们看到孩子们的语感需要持续训练。其他都很少失分。

第五：看图写句子主要考察孩子们的观察能力和语言表达能力！写的基本令人满意。

考试反思

在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我们认为需要在改进教学方法，培养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中，有以下几方面需要重视：

1.继续培养学生良好的学习习惯是当务之急。

从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益匪浅。

2.积累——语文课不可关闭的窗口

积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有教丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”学生在读“万卷书”的时候可以积累，许多体式、结构、佳篇，似蜜蜂采蜜，广收博取。因此，作为教师，我们应清楚的认识积累和创新的关系，大胆引导学生在课上课下进行知识积累。

3.在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，同时要创设口语交际和写话的情境，提高学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学习语文，把语文运用于生活。