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数学五年级下册教案优秀7篇

五年级数学下册人教版教案篇一

书目

一、教学安排

二、课时备课

一、五年级数学20xx—20xx学年度下学期教学安排

一、学情分析

五年级二班数学成果不够志向，学生的书写状况有许多不志向，上课主好听讲、主动大胆发言的特性养成的不够好。少部分学生的基础学问不够扎实，从学生的思维实力看，思维的主动性不突出，逻辑实力很差，发散实力不志向。学习困难的学生占有少部分，他们的特点是：数学基础学问驾驭不好，上课走神、不仔细听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的爱好和信念。依据每个学生的特点，要因地制宜，对他们进行个别辅导，课堂上支配一些简洁的问题专供他们回答，对有进步的学生进行刚好表扬，树立起学习的信念，激励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同进步的目的。

二、教材分析

这一册教材内容包括：视察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。

本册修订后的教材，既有原试验教材的主要特点，又呈现出一些新的特色。

1．改进因数与倍数教学的编排，体现数学