【人教部编版】五年级语文下册第4课《梅花魂》导学案.docx

部编版小学语文五年级下册导学案

4.梅花魂

【核心目标】

文化自信：感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏欺雪压的品格。

语言应用：在多种形式的美读和带文中，感悟语言文字蕴涵的情感，逐步加深对文本的理解，体会人物的思乡意、爱国情。

思维能力：引导学生就课文内容提出问题、分析问题，培养学生解决问题的能力以及自主学习能力。

审美创造：学习梅花的高尚品格，培养热爱祖国的感情。

【学习重点】

阅读指导，概括主要内容。了解课文写了几件事情，理解外祖父表达的情感。

【学习难点】

结合借事抒情的写法，体会人物对梅花和祖国的情感间的联系。激发学生的爱国之情。

【学习任务】

任务一：古诗导入，初识梅花

1.说一说你积累的有关梅花的诗词文章。

任务二：初读感知，理清结构

1.请同学们带着下面两个问题默读课文，边读边思考。

课文写了外祖父的哪几件事，表达了外祖父怎样的思想感情，再和同学你对题目的理解。

2.认读下列词语。

葬身腮边玷污郑重秉性凉飕飕码头撩乱手绢华侨眷恋

3.全班交流汇报：课文写了外祖父的哪几件事？

4.用小标题概括文中所写外祖父的几件事。

5.课文写了外祖父的五件事，表达了外祖父怎样的思想感情？

任务三：深入理解，体会情感

1.用横线画出外祖父教“我”读的诗词。想一想：这些诗是写什么的？每当读到这类诗词，外祖父总会泪雨纷纷，这是