【人教部编版】五年级语文下册第14课《刷子李》优质课件.pptx

人教部编版五年级语文下册第一课时刷子李

素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：领悟并学习文章刻画人物形象的方法，激发学生热爱文学的感情。语言应用：正确流利地朗读课文，整体把握课文主要内容。思维能力：了解刷子李高超的刷墙技艺，想象刷子李刷墙时的风采。审美创造：领悟并学习作者描写人物的基本方法。素养分析

指导阅读，自主识字。整体把握主要内容。能说出“刷子李”的技艺高超之处。学习重点梳理课文结构，了解主人公和故事内容。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题人物描写一组刷子李◎学习描写人物的基本方法。◎初步运用描写人物的基本方法具体地表现一个人的特点。我的朋友蓉蓉小守门员和他的观众们

学习活动03XUEXIHUODONG

新课导入检查预习学习活动一

体裁：小说（写人）作者：冯骥才出处：小说集《俗世奇人》本义：工具引申义：技艺名称题目解析刷子李合称：技术高超者我知道:（泥人）张（风筝）魏（刻砖）刘

刷子李：他是“俗世”中的“凡人”，是一位普普通通的手艺人；可是他又是“俗世”中的“奇人”，他刷墙的高超技艺，令人赞叹。资料袋清末民初的天津卫有一种方言习惯，把某些奇人的姓氏和他超凡的技艺合在一起，构成人物的绰号。人物绰号

个人简介:冯骥才，祖籍浙江宁波，1942年生于天津。中国当代