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基于DOK理论的初中物理教学模式建构研究

摘要：本研究旨在探讨基于DOK理论的初中物理教学模式建构，以提高学生的学习效果和深度理解能力。通过对比分析传统教学模式和基于DOK理论的教学模式，本研究验证了DOK理论在初中物理教学中的可行性和有效性。同时，本研究还提出了一种基于DOK理论的初中物理教学模式，通过在教学中引入不同层次的认知要求，激发学生的思辨能力和创新思维，培养学生的科学素养。

关键词：DOK理论；初中物理教学；认知要求；学习效果

一、引言

近年来，物理教育在我国初中教育中的地位日益重要。然而，在传统教学模式下，学生对物理概念的理解往往停留在表面，缺