【大单元整体教学】1-3认识物体的形状 课件.pptVIP

1.3认识物体的形状教科版一年级下册内容总览单元主题01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂总结06目录作业布置07板书设计08单元主题科科是一个非常爱问问题的小男孩。在他上幼儿园的时候，就经常问“妈妈，糖为什么是甜的？”“妈妈，为什么你比我高呀？”“妈妈，爸爸嘴上面一圈黑黑的是什么？”“爸爸，你怎么不和我一起上幼儿园？”……妈妈每天都要想着如何去回答科科的问题，于是妈妈给他买了一本《十万个为什么》，科科特别喜欢看。现在科科上了小学，懂得了如何去观察和发现，所以他对身边周围的物体产生了浓厚的兴趣……教学目标《认识物体的形状》科学观念：许多物体具有固定的形状，形状是物体的基本特征之一；物体的形状会影响它的平铺方式。科学思维：知道不同物体形状不同，能够认识长方形、正方形、球体、六边形等形状。探究实践：用简单的方法就可以比较出不同物体的形状有所不同；不同的物体，会有不同的摆放或堆放方式。态度责任：发展对物体进行研究的兴趣；认同物体的特征是可以被观察和测量的。新知导入新知导入把手伸进盒子里，去感知物体的形状，从而判断是什么物体。新知导入新知讲解不同的物体作对比，形状可能不同。1.认识物体形状新知讲解形状也是物体的重要特征。1.认识物体形状新知讲解它们的形状一样吗？1.