教科版科学五年级下册期末总复习知识点整理课件.ppt

易错点2为了有效地回收垃圾，需要进行垃圾分类。目前一般按照“可回收物、

有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾”的标准进行分类。同学们容易将垃圾

分错类别。具体分类标准如下表:分类垃圾桶上的标志概念说明厨余垃圾???厨房产生的有机垃圾，包括剩菜剩饭、骨

头、菜根菜叶、果皮等废弃物?经生物技术处理堆肥，每吨可生产0.6～0.7吨有机肥料分类垃圾桶上的标志概念说明可

回收

物???再生利用价值较高的垃圾，主要包括废纸、

塑料、玻璃、金属和布料五大类?通过综合处理回收利用，可以减少污染，节

省资源分类垃圾桶上的标志概念说明有

害垃

圾???含有毒有害或者对环境造成现实危害或存在潜在危害的废弃物?包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、过期药品、过期化妆品等分类垃圾桶上的标志概念说明其

他垃

圾???除去厨余垃圾、可回收物、有害垃圾之外的垃圾总称?包括砖瓦、陶瓷、渣土、用过的卫生纸等废弃物以及尘土、食品包装袋(盒)【例】如果你担任小区的垃圾分类监督员，请帮助居民正确投放垃圾：

过期药品属于(C)，用过的餐巾纸属于(D)，破旧的衬衫属于(B)。A.厨余垃圾B.可回收物C.有害垃圾D.其他垃圾CDB易错点3垃圾问题的解决方法主要为:①减量化，尽可能避免产生额外的垃圾，

从源头上减少垃圾；②资源化，将回收的垃圾再利用，变废为宝；③无

害化，在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。容

易误以为仅通过垃圾分类就可以解决垃圾问题，其实垃圾分类只是对垃

圾资源化和无害化的一部分。教科版科学五年级下册期末总复习知识点整理课件第一单元生物与环境单元综合素养提优一不变进行实验水分温度空气阳光、空气、适宜的温度、适量的水氧气阴暗潮湿冬眠迁徙(合理即可)食物食物链易错点1绿豆种子发芽不需要阳光、土壤，绿豆苗的生长需要阳光、土壤。容易

将阳光、土壤认为是绿豆种子发芽所必需的条件而出错。【例】绿豆种子的萌发不需要土壤，原因是(C)。A.绿豆种子自身会制造养分B.绿豆种子发芽不需要养分C.绿豆种子中储存着养分点拨：绿豆种子萌发所需要的养分来自种子内部。C易错点2植物叶片的形态结构与它的生活环境相适应。容易将不同植物叶片的结

构与其相适宜的生活环境混淆而出错。【例】地球上生活着各种各样的植物，为了适应不同的环境，各种植物

的形态结构也丰富多彩。仙人掌把自己的叶子退化成了刺，是为了适应以下哪种生活环境(B)。A.湿润多雨的热带地区B.阳光充足的干旱地区C.寒冷干燥的极地点拨：仙人掌通常生活在阳光充足的干旱地区，其刺状叶可以减少水分蒸发，肉质茎负责进行光合作用和储存水分。B易错点3食物链一般从生产者开始，容易忽略生产者是能自己制造食物的绿色植

物而出错。【例】水稻、玉米与其他生物构成食物链时，它们(B)。A.既是生产者也是消费者B.只是生产者C.只是消费者B易错点4判断食物链中的消费者时，容易忽略间接以别的消费者为食的生物也属

于消费者而出错。【例】关于如图所示的食物链，下列说法正确的是(B)。A.这条食物链中的消费者只有猫头鹰B.这条食物链中的水稻是生产者C.这条食物链中的消费者只有鼠B易错点5生态系统指在一定区域内的生物和它们所生活的环境，生物群落指在同

一区域内各种生物种群的集合。容易混淆两者的概念而出错。【例】生态系统各构成部分由低到高的层级关系是(C)。A.个体?群落?种群?生态系统B.个体?群落?生态系统?种群C.个体?种群?群落?生态系统C易错点6在生态系统中，除了生物与生物之间，生物与非生物之间也存在相互联

系、相互影响的关系。容易忽略生物与非生物之间的关系而出错。【例】我们在课堂上一起制作了生态瓶，下列说法错误的是(C)。A.植物为动物提供了食物、氧气B.泥沙为动物提供了栖身之所C.动物对生态瓶的平衡、稳定没有影响C第二单元船的研究单元综合素养提优帆船小大大体积船舵载重量稳固性交流易错点1用螺母测试竹筏的载重量时，容易忽略不能让水浸湿螺母这一细节

而出错。【例】典典用竹竿、绳子和木棍做了一个竹筏，并对其载重量进行测

试。下列做法正确的是(C)。CA.先将竹筏放入水中，再一次性放上4个螺母B.逐个增加螺母，加至第6个螺母时竹筏下沉，典典记录载重量为6个螺母C.逐个增加至第5个螺母时，竹筏未下沉但螺母