2024浙科版高中生物选择性必修2同步练习题--第一章 种群拔高练.docxVIP

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2024浙科版高中生物选择性必修2同步

综合拔高练

五年高考练

考点1种群的特征

1.(2021浙江1月选考,21改编)如图为一个昆虫种群在某时期的年龄结构图。下列叙述正确的是()

A.从图中的信息可以得出该种群的数量波动为周期性波动

B.用性引诱剂来诱杀种群内的个体,对生殖后期的个体最有效

C.环境条件不变,该种群的年龄结构可由目前的稳定型转变为增长型

D.与其他年龄组相比,生殖前期个体获得的杀虫剂抗性遗传给后代的概率最大

2.(2020浙江1月选考,24改编)某小岛上生活着自然寿命为一年半左右的某种鼠,数量较多且无迁入和迁出。研究人员通过等距布放鼠笼开展每月一次、为期一年的标志重捕,进行其种群特征的研究。下列叙述正确的是()

A.若标志物易脱落,则该鼠的估算密度偏低

B.标志重捕法可以估算该鼠的种群密度,但不能估算总个体数

C.若不同雄鼠很少在相同鼠笼布放点上被重捕,说明雄鼠具有领域

D.若资源均匀分布且有较强的种内竞争,其种群的分布型为随机分布

考点2种群数量的变化

3.(2022浙江1月选考,14)沙蝗的活动、迁徙有“逐水而居”的倾向。某年,沙蝗从非洲经印度和巴基斯坦等国家向中亚迁徙,直到阿富汗以及我国西北边境,扩散和迁徙“戛然而止”。下列叙述正确的是()

A.沙蝗停止扩散的主要原因是种内竞争加剧

B.沙蝗种群的数量波动表现为非周期性变化

C.天敌对沙蝗的制约作用改变了沙蝗的生殖方式

D.若沙蝗进入我国西北干旱地区将呈现“J”形增长

4.(2021浙江1月选考,16)大约在1800年,绵羊被引入到塔斯马尼亚岛,绵羊种群呈“S”形曲线增长,直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是()

A.绵羊种群数量的变化与环境条件有关,而与出生率、死亡率变动无关

B.绵羊种群在达到环境容纳量之前,每单位时间内种群增长的倍数不变

C.若绵羊种群密度增大,相应病原微生物的致病力和传播速度减小

D.若草的生物量不变而种类发生改变,绵羊种群的环境容纳量可能发生变化

考点3影响种群数量变化的因素

5.(2023浙江6月选考,5)东亚飞蝗是我国历史上发生大蝗灾的主要元凶,在土壤含水率15%的情况下,85%以上的受精卵可以孵化,一旦食物(植物幼嫩的茎、叶)等条件得到满足,很容易发生大爆发。下列因素中,对东亚飞蝗的繁衍、扩散起阻碍作用的是()

A.充沛的降水B.肥沃的土壤

C.连片的麦田D.仅取食种子的鸟类

6.(2023浙江1月选考,14改编)在我国江南的一片水稻田中生活着某种有害昆虫。为了解虫情,先后两次(间隔3天)对该种群展开了调查,前后两次调查得到的数据统计结果如图所示。

在两次调查间隔期内,该昆虫种群最可能遭遇到的事件为()

A.受寒潮侵袭

B.遭杀虫剂消杀

C.被天敌捕杀

D.被性外激素诱杀

7.(2021浙江6月选考,21改编)某森林中,高密度的某昆虫幼虫取食落叶松,影响松树的生长,最大松针长度减小,来年幼虫的食物质量变差,导致该昆虫密度下降,使松树得到恢复。反过来随着食物质量的提高,幼虫数量又有所增加。幼虫的密度(虚线)与落叶松的最大松针长度(实线)变化关系如图所示。下列叙述错误的是()

A.该昆虫幼虫的种群数量呈周期性波动

B.食物是该昆虫幼虫种群数量的外源性调节因素

C.该昆虫的所有幼虫不能构成一个种群

D.该昆虫幼虫环境容纳量的主要影响因素是落叶松的种群数量

三年模拟练

应用实践

1.(2023浙江绍兴统考)植食性的田鼠是猫头鹰的食物之一,某森林中田鼠因患一种病毒性传染病导致种群数量减少从而使猫头鹰种群中幼年个体数减少,但成年猫头鹰的数量保持稳定。下列有关叙述错误的是()

A.病毒导致的传染病属于影响田鼠种群数量的外源性因素

B.田鼠数量的变化引起了猫头鹰种群年龄结构变化

C.传染性病毒的出现导致田鼠的出生率降低从而使其种群数量减少

D.年龄结构为衰退型的田鼠种群,其种群数量不一定会减少

2.(2023浙江嘉兴一中期中)在鱼池中投放了一批某种鱼苗,一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖,则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是()

A.甲、丙、乙

B.乙、甲、丙

C.丙、甲、乙

D.丙、乙、甲

3.(2023浙江宁波统考)生长于较高密度种群内的植物,由于密度的抑制作用,种群内个体会逐渐死亡,数目逐渐减少,直至达到平衡状态,这种动态变化叫自然稀疏。下图表示某植物种群自然稀疏过程中最大密度与植株平均质量间的关系。下列分析错误的是()

A.构建该数学模型的条件有植株形状、生长速率相似,土壤肥力均匀等

B.在该植物种群自然稀疏过程中,影响种群密度变化的非密度