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幼儿园案例分析与措施中班案例：老师我有意见

在活动中观察记录，整理案例分析及措施是每一名幼师所具备的技能，案例分析能帮助我们反思并提升自己的能力，非常的重要。以下是一篇在集体活动中的案例分析及措施，希望能给大家带来帮助。更多资源请关注。

今天集体活动时，我让小朋友讨论：“什么东西象鸡蛋一样会滚？”也许是这个话题很有趣，举手的小朋友很多。我叫了一个又一个的小朋友回答，可是下面还是有许多小朋友在举手。叫都叫不过来，我巡视小朋友的时候，发现向来不太出声的杨骁睿小朋友把手举得高高的。难得他今天胆大敢主动举手，我马上请他来回答，他站起来大声说：“小刺猬把身子卷起来的时候，象鸡蛋一样会滚。”因为这个回答很富有想象力，同时也为了进一步激发他的自信心，当他回答完毕后，我马上大大地表扬了他一翻。

没想到这时夏文杰站了起来，并大声地抗议说：“老师，我心理也是这么想的，可是你没有叫我。”这一突然的举动还真的把我楞了一下，心想：这孩子这么不懂事，光想着自己，并且心里觉得有点生气，便用眼睛看了他一下，大概是他意识到了我不高兴，所以马上收住了嘴。虽然，后来我也这么想：孩子毕竟是孩子，他们想表现自己的欲望是可以理解的。并且停了下来，把我为什么请杨骁睿的理由给他讲了一下，并鼓励他说：“老师知道夏文杰也很能干，知道的事情也很多，我刚才也请过你了。但是老师也要让别的小朋友也来说一说，你能同意吗？”