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大班清明活动教案

目录CONTENTS活动背景与目的活动准备与安排活动内容与流程设计教学方法与手段运用注意事项与安全防范措施效果评估与总结反思

01活动背景与目的

清明节文化背景清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，是中华民族古老的节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。清明节源于上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。清明节是节气与节日的合体，历史悠久，文化内涵丰富，全国各地因地域文化不同而又存在着习俗内容上或细节上的差异。

培养幼儿的爱国情怀，激发幼儿对祖先的敬仰之情和对大自然的热爱。提高幼儿的动手能力和合作意识，促进幼儿全面发展。通过活动，使幼儿了解清明节的来历和习俗，感受中华民族传统文化的独特魅力。活动目标与意义

适用年龄段大班幼儿（5-6岁）。人数20人左右。适用年龄段及人数

02活动准备与安排

清明节前一周的周五上午，天气晴好，适合户外活动。时间选择地点选择场地布置幼儿园操场或周边公园等开阔场地，确保安全且便于开展活动。提前一天布置场地，设置起点、终点和沿途的障碍，营造节日氛围。030201时间、地点选择及布置

物资准备清单制作简易风筝、风车等清明传统玩具的材料包。准备青团、清明粿等传统节日食品，供幼儿品尝。制作活动海报、邀请函等宣传资料，提前向家长宣传活动的目的和流程。备足急救药品、安全警示标志等，确保活动安全进行。游戏道具节日食品宣传用品安全保障用品

活动负责人教师团队家长志愿者后勤保障人员人员分工与协责整体活动的策划、组织和协调，确保活动的顺利进行。协助活动负责人开展活动，负责各自班级幼儿的安全和秩序维护。协助教师团队照顾幼儿，参与活动的准备和现场秩序的维护。负责活动物资的采购、运输和保管，确保活动的顺利进行。

03活动内容与流程设计

通过简短的视频或图片展示，向孩子们介绍清明节的起源和传统习俗，如扫墓、插柳、踏青等。展示青团、鸡蛋等清明节传统食品，让孩子们了解这些食品的制作方法和象征意义。引入环节：介绍清明节习俗分享清明节的传统食品讲解清明节的由来

老师现场示范青团的制作方法，让孩子们观察并学习制作步骤和技巧。现场示范制作青团在老师的指导下，孩子们分组动手制作青团，体验传统食品制作的乐趣。孩子们动手制作实践环节：制作青团等传统食品

讲述介子推的故事通过讲述介子推与清明节的故事，让孩子们了解清明节的文化内涵和历史背景。分享其他相关历史故事或名人传记根据孩子们的年龄和兴趣，选择适当的历史故事或名人传记进行分享，如关于寒食节的故事等。拓展环节：讲述相关历史故事或名人传记

老师带领孩子们回顾整个活动的流程和内容，加深孩子们对清明节习俗和传统食品制作的理解和记忆。回顾活动内容鼓励孩子们分享自己在活动中的感受和收获，培养孩子们的口头表达能力和自信心。同时，也可以通过孩子们的反馈来评估活动的效果和质量，为今后的活动提供参考和改进方向。表达感受和收获结束环节：总结回顾，表达感受

04教学方法与手段运用

03介绍清明节的食品和制作方法向幼儿介绍清明节特色食品，如青团、清明粿等，并简单讲解其制作方法和寓意。01讲解清明节的起源和习俗通过讲述清明节的历史渊源和传统习俗，帮助幼儿了解这个节日的文化内涵。02传授相关诗词和歌谣教授与清明节相关的经典诗词和歌谣，让幼儿在朗诵中感受节日的氛围。讲解法：传授基本知识和技能

示范制作清明节特色食品01教师现场示范制作青团或清明粿等食品，让幼儿观察并学习正确的操作步骤。演示祭祀仪式的规范动作02通过模拟祭祀场景，教师演示祭祀仪式的规范动作，引导幼儿了解祭祀礼仪。展示清明相关手工艺品的制作过程03教师展示清明相关手工艺品的制作过程，如制作纸钱、插柳等，激发幼儿动手制作的兴趣。示范法：展示正确操作过程

123组织幼儿讨论清明节的意义和重要性，引导他们理解这个节日对于传承中华文化的重要性。讨论清明节的意义和重要性邀请幼儿分享自己家庭在清明节期间的习俗和经历，增进彼此之间的了解和交流。分享家庭清明节的习俗和经历引导幼儿探讨如何在现代社会中传承和弘扬清明节文化，培养他们的文化自觉和文化自信。探讨如何传承和弘扬清明节文化讨论法：引导幼儿思考问题并表达观点

05注意事项与安全防范措施

幼儿情绪波动幼儿可能因思念亲人等情感因素出现情绪波动。老师需提前进行心理疏导，活动中关注幼儿情绪变化，及时安抚和引导。天气变化清明节期间天气多变，可能遇到雨天等不利天气。解决方案为提前查看天气预报，选择室内或室外合适的场地，并准备相应的防雨措施。活动秩序维护大量幼儿同时参与活动，可能出现秩序混乱的情况。老师需制定详细的活动流程，明确幼儿和家长的行动规范，确保活动有序进行。活动过程中可能遇到的问题及解决方案

选择宽敞、平坦、无安全隐患的场