【大单元教学设计】1-1《种子发芽实验》课时课件.pptxVIP

1.种子发芽实验教科版五年级下册

内容总览新知讲解05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09目录03核心素养目标04新知导入0102单元主题概述单元教学结构图

单元主题概述小明去逛商场时看到金鱼非常漂亮，于是买了几条放家里的一个塑料桶里养着，结果没过几天，金鱼就相继死掉了，小明很伤心，他想不明白为什么别人在家养的金鱼都好好的，他养的金鱼就死掉了呢？是什么原因呢？是不是金鱼的生存需要满足一定的条件，那怎样模拟金鱼的生存环境呢？学习了这个单元，让我们帮助小明建立一个能让金鱼生活得很好的生态系统吧。

单元教学结构图生物与环境生态平衡种子发芽实验比较种子发芽实验蚯蚓的选择实验植物与生存环境当环境改变了绿豆苗的生长实验食物链和食物网设计和制作生态瓶???动物与生存环境?生物之间的能量传递

核心素养目标科学观念科学思维探究实践态度责任知道种子发芽需要一定的条件。用对比实验对变量进行控制，引导学生形成严谨的科学思维。1.能使用对比实验方法设计种子发芽实验，研究种子发芽所需条件过程。2.能结合自己实验计划开展实践研究，观察并记录种子发芽状况的活动。1.能表现出对种子发芽条件进行科学探究的兴趣。2.感受对比实验对变量控制的严格要求，发展严谨的科学思维。

新知导入小明特别喜欢吃黄豆芽，姥姥经常在家里给小明发豆芽吃，周四泡上豆子，周五放容器里用纱布盖住，放到暖气旁边，周六晚上