人教版道德和法治(五四学制)六年级全一册 6.1 走近老师 课时训练.pdf

人教版六年级(五四学制)道德与法治

6.1走近老师

课时训练

一、选择题(每题4分，共60分)

1.教师节前夕，国家主席习近平在向全国广大教师致慰问信中说：“希望广大教师牢固树立中国特

色社会主义理想信念，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和贵任感，做学生健康成长的指导者

和引路人”。由此可见()

①老师是人类文明的传播者②老师教给我们做人的道理

③我们与老师的感情是一种天然的亲情④老师帮助我们掌握科学文化知识和技能

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.南方日报报道眼下随着网络普及率越来越高,利用网络搜索功能做作业的孩子也多起来了。通过

网络不费吹灰之力就能完成作业,他们屡试不爽。面对这一高科技的负面影响,家长和老师颇感无奈。

因此我们的学习()

A.不需要老师的指导

B.主要通过电脑学习就行，不再需要老师了

C.仍然离不开老师，因为老师教我们学会做事、学会做人

D.只需要老师传授技巧就行，其他不需要

3.每位老师有不同风格的原因是()

①年龄、学识的不同②阅历、性格的不同

③情感、思维方式的不同④解决问题的方法和表达方式不同

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④

4.“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”这句话告诉我们()

A.老师是最值得相信的人B.对老师所教的一切都不能怀疑

C.老师只愿教听话的学生D.要知师、爱师、敬师、信师

5.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，

从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了()

①每位老师都有自己的独特的教学风格

②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师

③无论什么风格的老师，都应该受到尊重

④为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只说对老师的溢美之词

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④

6.李丽很喜欢化学，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就对化学不感兴趣

了。你从此事中得到的正确认识是()

A.要理解老师，善于和老师沟通B.老师是不应该犯错误的

C.学生只关注学习，不必在意老师D.要据理力争，弄清事实

7.现已成功举办四届的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式更名为“寻找最美教师”大型公益活

动，活动将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。对教育工作者也提出了新的要求，这

也正是今天的教师应具备的素质和能力，包括()

①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④

8.下列关于如图漫画认识正确的是()

A.老师这种古老的职业随着时代的发展而逐渐消亡

B.科技时代，老师的作用明显减小了

C.孩子完全可以在家通过网络自学成才

D.科技的发展进步不能取代老师在教书育人中的作用

9.中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。我们之所以要尊敬教

师，是因为()

①教师是人类文明的主要传承者之一

②教师承担教书育人的使命

③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求

④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④

10.观察下图，最能体现图片内容的选项是()

A.老师是我们成长道路上的引路人B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法

C.老师太懒，不告诉学生那个字D.老