单元作业设计与实施案例—统编版二年级语文下册第一单元作业《大自然探索营》.pdfVIP

单元作业设计与实施案例—统编版二年

级语文下册第一单元作业《大自然探索

营》

一、单元作业的设计

（一）课标要求分析

义务教育语文课程标准中指出：要求学生通过课程学习逐步形成正确价值观、

必备品格和关键能力，发挥课程的育人价值，培养核心素养。义务教育语文课程

培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运

用情境中表现出来。新课标强调语文学习任务群的构建，注重课程的阶段性和发

展性，因此，本单元的作业设计将采用任务驱动的形式，以项目化活动的开展为

活动载体，激发学生的学习积极性，强调作业的活动观。

本单元以“大自然的秘密”为主题，编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》

《植物妈妈有办法》三篇课文，语文园地则将识字写字、阅读蕴含其中。本单元

以“积累并运用表示动作的词语”“借助图片，了解课文内容”为教学重点，引

导学生通过阅读本组内容，了解大自然中一些事物的变化规律，知晓日常生活中

的一些科学现象，产生阅读科学童话、探索大自然奥秘的兴趣，同时产生保护环

境、热爱自然的意识。

本单元安排了“快乐读书吧”，阅读主题为“读读童话故事”，推荐了《小

鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》等五本童话集，重在初步培