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小学劳动教育技术六年级（上册）

第一单元工具器械

课题一学会使用体温表

教学目标

１．让学生学会如何正确使用体温表。

２．了解使用体温表的意义。

教学重点

学会如何利用体温表了测量人体的温度。

教学过程：

一自学课文

二出示体温表，让学生观察，并介绍构造。

三组织学生分组讨论“体温表给人们生活带来的意义？”

总结归纳以下内容：

１．了解人体体温的正常标准值应为３６．５℃－３７℃。

２．知道我国计量体温表采用摄氏标准标记法，用℃表示，体温表的

刻度是从３５℃－４２℃。

３．了解学会使用体温表的意义。

⑴体温表可以用来测量人体的温度。

⑵测量人体温度可以帮助了解和诊断病情。

⑶测量人体体温的方法。

⑷准确使用体温表测量体温的要求和步骤。

四进行“成绩展示”

写出学习过程中感受最深刻的一点，与同桌交流。

课题二台秤的使用

教学目标：

１．使学生初步认识台秤的使用方法。

２．巩固学生已有的使用称称量物体质量的一般常识。

教学重点：初步认识台秤的构造和使用方法。

教学过程

一出示台秤，让学生观察。

二了解学生家中有无台秤的情况，是否会使用台秤的情况。

三根据学生的反馈情况指导学生带着问题自学课文。

四利用实物或图片，介绍台秤的构造，通过师生对话，说说以下

内容：

１．称的种类分为那些？

２．说说台秤的构造和主要功能。

３．认识一下砝码的种类。

４．简单说一说台秤的使用方法。

五让部分学生进行操作练习

六通过对台秤的使用方法进行总结，引导学生使用台秤的一般常

识：

１．看懂产品使用说明书。

２．按说明书的指示学习使用方法。

３．爱惜物品

４．使用台秤时的注意事项。

课题三锤子的使用

教学目标：

１．学习锤子的使用方法

２．使学生受到爱护物品珍惜劳动工具的教育。

教学重点:锤子的使用方法。

教学过程：

一．出示锤子的实物，让学生认识并说说自己的使用经历，引入

本课的教学。

二．指导学生自学课文

三．通过师生对话，说说以下内容：

１．锤子的别称和类别

２．锤子的用途和现实意义

四．说说锤子（不同类型）的使用方法

五．让部分学生进行操作练习。

六．对不同类型的锤子的使用方法进行总结：

１．看懂产品使用说明书

２．在使用过程中注意安全

教学目标

１．使学生初步认识钳子的使用方法

２．了解钳子的种类及功能

教学重点

１．钳子的使用方法

２．钳子的现实意义

教学过程：

一出示实物给学生观看，激发学习兴趣。

二了解学生家中有无钳子的情况，是否会使用钳子。

三根据学生反馈的实际情况指导学生带问题自学课文。

四利用实物，说说以下内容

１．钳子的使用意义

２．不同类型的使用意义

３．钳子在人们日常生活中的意义。

五让部分学生进行操作练习，体会钳子给人们生活带来的好处。

教学目标

１．使学生初步认识螺丝刀的使用方法

２．了解螺丝刀的种类和功能

教学重点

初步了解螺丝刀的使用方法

教学过程

一以实物展示个学生，让学生说说自己在使用中的经历。

二了解学生在家中有无使用螺丝刀的情况及使用情况。

三根据学生反馈的实际情况指导学生带着问题自学课文

四利用实物进行分析学习

１．螺丝刀的别名

２．螺丝刀的类型

３．螺丝刀的作用及现实意义

五让学生知道螺丝刀的使用方法并让学生进行练习

六总结

螺丝刀的使用方法及在使用中应该注意的事项

第二单元布制工艺

课题六布制工艺

教学目标

１．使学生学会利用布的边角料制作布贴盆花。

２．使学生进一步提高对动手制作的意义。

３．培养学生认真、耐心细致的态度。

教学重点：学会用布的边角料制作简单的布贴盆花

教学过程:

一、指导学生学习课文，通过设问，讲解板书帮助学生总结以下

几点：

1、自己动手进行布贴盆花的制作的意义作用

2、布贴盆花的制作方法与过程是怎样的？

3、准备好材料和工具

4、制作时