高考语文古诗专题复习：题画诗+课件.pptxVIP

2023/5/15;高考试题分类解读;;什么是题画诗?

题画诗就是指题在画作上的诗歌或吟咏画作的诗歌。由画家本人或他人题写。诗的内容或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境，或抒发作者的感情。这类诗把有形的的画和含蓄的诗巧妙地融为一体，从而使画意与诗情互相弥补、互相延伸、互相丰富。;高考题画诗题目;内容：;特点：;常见手法;区分诗中的虚实;画联实际、爱国爱民;思想情感;题许道宁①画

陈与义

满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。

众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。;题许道宁①画

陈与义

满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。

众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。;题许道宁①画

陈与义

满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。

众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。;答：第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。第二问：这幅画意境深远，韵味悠长，令人玩味不已。（意思是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，称赞画之精妙。);丹青引赠曹将军霸①（节选）

杜甫

先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。

诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。;1．下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是

A．本诗开头写唐玄宗的御马玉花骢，众多画师都描摹过，形态各异，无不栩栩如生，为下文写曹霸的画技做铺垫。

B．玉花骢被牵至宫殿前的红色台阶，昂首挺立，神气轩昂。玄宗即命曹霸展开白绢作画。

C．作画前曹霸先巧妙构思，然后尽情挥洒，一气呵成。画中马如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马面前不免相形失色。

D．诗人描绘所画之马，不着一“肖”字，却极为生动地写出了所画之马的逼真传神。;8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。（5分）;9.为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（6分）;化静为动;2.古人的题画诗往往???阐发画面以外的意趣，这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（6分）;画鹰

杜甫

素练风霜起，苍鹰画作殊。

?①身思狡兔，侧目似愁胡②。

绦镟③光堪摘，轩楹④势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平芜⑤。;画鹰

杜甫

素练风霜起，苍鹰画作殊。

?①身思狡兔，侧目似愁胡②。

绦镟③光堪摘，轩楹④势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平芜⑤。;画鹰

杜甫

素练风霜起，

苍鹰画作殊。

?身思狡兔，

侧目似愁胡。

绦镟光堪摘，

轩楹势可呼。

何当击凡鸟，

毛血洒平芜。;临沂二模试题;临沂二模试题;临沂二模试题;强化练习1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．首联“素练”二字可以看出所咏之鹰是画中之物。“风霜起”写矫健不凡的画鹰仿佛挟风带霜而起，渲染了画鹰的气势。

B．颈联说如果解开画鹰的绳子与圆环它就会高飞，表现了悬挂在轩楹的画鹰神采飞扬，呼之欲出的状态。

C．尾联描写画面上的鹰正在搏击凡鸟，毛血洒落原野，画面上场面激烈，间接流露了诗人的英豪之气。

D．这首题画诗，章法严谨，流转自然，从“画作殊”起笔，又从“势可呼”转入抒情。

;2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（?????）

A．“风霜起”写画鹰的周身环境，肃杀之气扑面而来，画鹰的气势得到烘托。

B．颔联描写画鹰生动形象，“?身”“侧目”写其神态，“思狡兔”写其心理。

C．颈联写绳环被摘下，画鹰凌空振翅，再现了画鹰栩栩如生、气势非凡的形象。

D．“何当”表明期望，“凡鸟”指平庸之鸟，“击”体现了作者对“凡鸟”的态度。

;2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（?????）

A．“风霜起”写画鹰的周身环境，肃杀之气扑面而来，画鹰的气势得到烘托。

B．颔联描写画鹰生动形象，“?身”“侧目”写其神态，“思狡兔”写其心理。

C．颈联写绳环被摘下，画鹰凌空振翅，再现了画鹰栩栩如生、气势非凡的形象。

D．“何当”表明期望，“凡鸟”指平庸之鸟，“击”体现了作者对“凡鸟”的态度。

C．“绳环被摘下，画鹰凌空振翅……”曲解诗意，颈联是想象画鹰只要解开绳环,即可振翅而出，借想象丰满了画鹰的形象。

;3.诗歌是如何塑造鹰的形象的？结合全诗简要分析。;4.这首诗表现了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。;5.本诗句句写画鹰，但托物言志，“怀抱俱见”，请简要分析。;常见手法;画面由于受画幅的限制，不可能全方位多角度的展现所画对象的内容，所以绘画的很多内容需要我们展开想象，想象出画面应有而没有的景物。而题画诗恰好弥补了绘画的这一不足，题画诗不仅写画面上有的景物（实），而且写画面上没有的景物（虚）。;借题发挥;赏析这一类诗一定要体味诗人借诗歌表达的情、