湘教版九年级数学XJ版上册精品教学课件 第4章　锐角三角函数 4.1 正弦和余弦 4.1.1正弦 4.1.1正弦.pptVIP

***************************4.1.1正弦第四章锐角三角函数【学习目标】1．了解正弦的概念，知道特殊角30°的正弦值．2．通过具体实例，分析、比较后知道“当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值也固定”的事实．3．通过实际动手，培养学生观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力和学生独立思考、勇于创新的精神．【学习重点】理解正弦的概念与意义．【学习难点】正弦的概念。学习目标扬水站的图片．修建一个扬水站，在选择扬水泵时，必须知道扬水站(点A)与水平面(BC)的高度(AC)．斜坡与水平面所成的角(∠B)可以用测角器测出来，水管的长度(AB)也能直接量得．提问：你能求出它的高度(AC)吗？情景导入知识模块一正弦的概念如图，（1）和（2）分别是小明、小亮画的直角三角形，其中∠A=∠A′=65°，∠C=∠C′=90°.ACBBCA65°65°自学互研小明量出∠A的对边BC=3cm，斜边AB=3.3cm，算出：小亮量出∠A的对边BC=2cm，斜边AB=2.2cm，算出：自学互研这个猜测是真的吗？若把65°角换成任意一个锐角α，则这个角的对边与斜边的比值是否也是一个常数呢？由此猜测：在有一个锐角为65°的所有直角三