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体育游戏教案12篇

设计意图

在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。鼓励幼儿大胆求异，培养发散性思维。全面提高素质完善人格，自定游戏规则。经常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中鼓励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发学生对健身的兴趣，体会到玩的乐趣。根据大班的年龄特点，设计了体育活动《玩球》。力求在“教”与“学”的共同努力下，达到一些掌握玩球的方法，增强幼儿体质，发展幼儿的思维能力，创新精神，塑造健全人格的发展的隐性目标相结合，以球为载体让幼儿玩出个性。

活动目标：

L发展幼儿行进拍球、传接球的’绦合能力。

.利用不同的器材，探索球的多种玩法。

.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

小篮球、呼啦图、小棍、跳绳、瓶子、障碍物等。

活动过程：

一、开始部分

.报数：从排头开始1、2报数，1、2报数后，数2的幼儿向后退一步，变成两队。

.队列练习左右分队

由两列变四列

要求：小朋友听口令，有节奏的进行。

二、基本部分

.准备活动：；有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训炼。

如：膝关节、腕关节、踝关节

.身体活动一一球操

要求：做操时动作准确、做到位、用力。

.花样玩球

小朋友们，我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法，今天老师还带来了一些器材，有呼啦圈、