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高中生物生态系统知识

高中生物生态系统知识

生物是高中学科的重要组成部分，想要学好生物需要记忆的东西

很多，请和小编一起来看看高中生物生态系统知识。希望对大家有所

帮助!

高二生物的生态系统知识点

一、生态系统的概念和类型

名词：

1、生态系统：就是在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及

生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个自

然系统。

语句：

1、地球上最大的生态系统是生物圈。

2、生态系统的类型：地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和

水域生态系统两大类。在陆地生态系统中，又分为森林生态系统、草

原生态系统、农田生态系统等类型。在水域生态系统中，又分为海洋

生态系统和淡水生态系统。

3、森林生态系统：湿润或比较湿润的地区;物种多，植物以乔木

为主，树栖攀援动物多，种群密度稳定，群落结构复杂稳定。

4、草原生态系统:年降水量少的地区;物种少，植物以草本为主，

善跑或穴居动物多，种群密度易变，群落结构一般不稳定。

5农业生态系统:农作物种植区;作物种类少，种群密度大，群落结

构单一而不大稳定，植物主要为农作物，人为作用突出。

6、海洋生态系统:整个海洋，类型多，分布各异;微小浮游植物为

主，有大型藻类，各类动物集中于200m以上水层，底栖动物适应性

特殊。

7、淡水生态系统:浅水区为水生和沼泽植物，深水区表层为浮游

植物，主要有浮游动物、鱼类和底栖动物。

二、生态系统的结构

名词：

1、分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能

把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含有的有机物，分解成简单的

无机物，归还到无机环境中，在重新被绿色植物利用来制造有机物。

2、食物链：在生态系统中，各种生物之间由于事物关系而形成的

一种联系，叫做～。

3、食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的

复杂营养关系，叫做～。

语句：

1、生态系统的结构包括两方面的内容：生态系统的成分;食物链

和食物网。

2、生态系统一般都包括以下四种成分：非生物的物质和能量(包

括阳光、热能、空气、水分和矿物质等)，生产者，消费者，分解者。

3、生产者：自养型生物(主要是指绿色植物及化能合成作用的硝

化细菌等)。

4、消费者：包括各种动物。它们的生存都直接或间接地依赖于绿

色植物制造出来的有机物，所以把它们叫做消费者。消费者属于异养

生物。动物中直接以植物为食的草食动物(也叫植食动物)叫做初级消费

者;以草食动物为食的肉食动物叫做次级消费者;以小型肉食动物为食的

大型肉食动物，叫做三级消费者。

5、分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。

6、生物之间的关系：食物链中的不同种生物之间一般有捕食关系;

而食物网中的不同种生物之间除了捕食关系外，还有竞争关系。

7、生态系统中各成分的地位和作用：非生物的物质和能量是生态

系统赖以存在的基础，生产者是生态系统中的主要成分，消费者不是

生态系统的必备成分，分解者是生态系统的重要成分。

8、消费者等级与营养等级的区别：消费者等级始终以初级消费者

为第一等级，而营养等级则以生产者为第一等级(生产者为第一营养级，

初级消费者为第二营养级，次级消费者为第三营养级。);同一种生物在

食物网中可以处在不同的营养等级和不同的消费者等级;同一种生物在

同一食物链中只能有一个营养等级和一个消费者等级，且二者仅相差

一个等级。

三、生态系统的能量流动

名词：

1、能量金字塔：可以将单位时间内各个营养级的能量数值，由低

到高绘制成图，这样就形成一个金字塔图形，就叫做能量金字塔。

语句：

1、起点：从生产者固定太阳能开始(输入能量)。

2、生产者所固定的太阳能的总量=流经这个生态系统的总能量

3、渠道：沿食物链的营养级依次传递(转移能量)

4、生产者固定的.太阳能的三个去处是：呼吸消耗，下一营养级

同化，分解者分解。对于初级消费者所同化的能量，也是这三个去处。

并且可以认为，一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量十分解者释

放的能量十被下一营养级同化的能量。但