高中地理_高三二轮微专题：农业生产条件及其相关产业的发展教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《高三二轮微专题：农业生产条件及其对区域发展的影响》教学设计

【教学目标】

（一）知识与技能：

1、以某一区域为背景，分析农业生产的自然区位和社会经济区

位，举例说明人类在趋利避害，改造自然条件中的做法。

2、结合材料，分析不同时期区位条件的发展变化，深入探究这

些变化产生的原因，及对农业发展的影响。

3、通过本节学习，使学生具备分析区位问题的能力，能认识并

初步具备研究和规划区域农业发展问题的一般方法和原理，借鉴改

革开放以来，北方樱桃主产区遭遇的一系列机遇和挑战，分析农业

及其相关产业的发展方向及措施，培养知识迁移的能力。

（二）过程与方法：

1、以自我预习，复习回顾知识的形式，整理农业区位因素思维

导图。

2、以小组合作探究的形式，分析材料，发现问题，寻找对策，

总结农业发展中的问题。

3、通过体验高考、分析获取信息等过程，感受研究过程，掌握

一些最基本的研究方法和手段，构建农业发展问题研究方法。

（三）情感态度与价值观：

1、通过学习，强化学生科学的人地关系思想，认识趋利避害发

展农业的措施。

2、通过学习，让学生体会到研究的乐趣，获得实事求是、坚持

真理、勇于探索的科学精神与态度。