【大单元教学设计】1-2《比较种子发芽实验》课时课件.pptxVIP

2.比较种子发芽实验教科版五年级下册

内容总览新知讲解05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09目录03核心素养目标04新知导入0102单元主题概述单元教学结构图

单元主题概述小明去逛商场时看到金鱼非常漂亮，于是买了几条放家里的一个塑料桶里养着，结果没过几天，金鱼就相继死掉了，小明很伤心，他想不明白为什么别人在家养的金鱼都好好的，他养的金鱼就死掉了呢？是什么原因呢？是不是金鱼的生存需要满足一定的条件，那怎样模拟金鱼的生存环境呢？学习了这个单元，让我们帮助小明建立一个能让金鱼生活得很好的生态系统吧。

单元教学结构图生物与环境生态平衡种子发芽实验比较种子发芽实验蚯蚓的选择实验植物与生存环境当环境改变了绿豆苗的生长实验食物链和食物网设计和制作生态瓶???动物与生存环境?生物之间的能量传递

核心素养目标科学观念科学思维探究实践态度责任（1）绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度。（2）土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。用比较的方法，能根据事实区别哪些是种子发芽的必要条件。能收集、整理、分析数据，并在与同学交流研讨中得出科学结论。（1）在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见形成集体的观点。（2）当实验结果出现不一致时，不急于下结论，而是分析原因，以事实为依据作出判断。

新知导入我们研究了种子发芽与土壤的关系，并制定了其它条件的实验计划。这节课，我们