原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
江苏高考改革背景下史料教学的有效性研究的中期报告
江苏高考改革背景下，史料教学的有效性是一个重要的研究方向。本研究的主要目的是探讨江苏高考改革背景下，史料教学对于学生学习成绩的影响。本中期报告主要包括研究的背景和意义、研究的目的和方法、相关文献综述、以及初步研究结果分析等部分。
一、研究的背景和意义
江苏省自2017年开始进行高考改革，改革重点包括考试科目数量和考试形式的调整。在新的考试形式下，学生需要具备更好的批判性思维和分析能力，而这与史料教学密切相关。因此，对于史料教学的有效性进行研究，可以为江苏高考改革提供有益的参考。
二、研究的目的和方法
本研究的目的是探讨江苏高考改革背景下，史料教学对学生学习成绩的影响。本研究采用问卷调查和成绩分析相结合的方法，通过对江苏省某高中历史教师和学生的问卷调查，了解史料教学在教学中的应用情况以及学生对于史料教学效果的评价。同时，通过对比某历史课程史料教学和非史料教学的学生成绩数据，分析史料教学在学习成绩上的影响。
三、相关文献综述
史料教学是一种根据历史资料进行教学的方式，旨在帮助学生理解历史事件背后的因果关系和在特定历史时期的社会背景。相关文献综述表明，在史料教学中，学生能够培养出更好的批判性思维能力和分析能力。特别是在高考新形式下，这种能力对于学生的成绩有着更显著的影响。但是，文献中也指出，史料教学需要教师在教学中注重多方面的实践和指导，同时学生需要重视在学习过程中自身的思维能力和分析能力的培养。
四、初步研究结果分析
通过问卷调查，我们了解到，在江苏省某高中历史教学中，史料教学的应用较为广泛，学生对于这种教学方式的评价较高。同时，与非史料教学相比，使用史料教学的学生学习成绩更为出色。但是，在观察中我们也发现，在史料教学中，一部分学生缺乏从史料中找到信息的能力，也没有很好地理解历史事件的背景和含义。因此，适时的纠正和指导非常必要。
总之，本研究初步探讨了江苏高考改革背景下，史料教学对学生学习成绩的影响，同时也发现了存在的一些问题。未来，我们将进一步完善研究方法和调查对象，深入探讨史料教学的更多细节，分析史料教学的成功因素和影响因素，为江苏高考改革提供更多的参考意见。
文档评论（0）