一年级数学下册 1《认识图形(二)》教学分析素材 新人教版.pdfVIP

《认识图形〔二〕》单元教学分析

一、教学目标

1．使学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能够识别

和区分这些图形。

2．通过拼、摆、画、折等活动，使学生直观感受所学平面图形的特征。

3．通过观察、操作，使学生初步感受所学图形之间的关系。

4．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，同时感受图形与日常生

活的密切联系，并学会从数学的角度去观察周围的界。

二、内容安排与其特点

1．教学内容和作用

本单元是学生正式学习平面图形的开场由。于学生难以在现实生活中找到与平面图形相

似的物体的某一局部，因而，学生学习平面图形要比学习立体图形困难。也正因为如此，教

材在修订中将这局部内容放到了一年级下册。教学的内容也只包含三个方面：一是在由立体

图形描画出平面图形并分类的活动中，初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆；

二是通过用同样的平面图形进展拼组的活动，初步体会平面图形之间的关系；三是解决简单

的实际问题。具体结构如下