人教版数学五年级上册第一单元：《小数乘法：积的近似数》教学设计.pdfVIP

人教版数学五年级上册第一单元：《小数乘法：积的近似数》教

学设计

内容分析：

《积的近似数》这一新课是在学生四年级已掌握了求小数的近似数的知识和

前面几课时学习了小数乘法的基础上，进一步学习积的近似数以及其在实际生活

中碰到的问题。

教学目标：

1．使学生会根据需要，用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出积的

近似数。

2．培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。

教学重、难点：

1.用“四舍五入法”截取积是小数的近似数的一般方法。

2.根据题目要求与实际需要，用“四舍五入法”截取积是小数的近似数。

一、旧知引路（5分钟）

1、学生上板出题自答互批。

导学一：“温故而知新可以为师矣。”在学习求积的近似数之前，先让我们

复习小数乘法和求小数的近似数的知识，请上板出题自答互批。

2、复习知识小结。

导学一：从板面情况反馈，请同学们注意：

强调小数乘法的计算法则，求近似数的方法和求近似数的表达方法。（其他

同学可以补充。）

【设计意图】学生自己出复习题自己做是对学生的信任、尊重和放手，可以

促进学生独立预习过