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求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题
教学内容:教科书第1页的例一、“试一试和练一练”,练习一的第1~3题。
教学目标:
一、使学生在现实情境,明白得并把握“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的大体试探方式,并能正确
解决相关的实际问题。
二、使学生在探讨“求一个数比另一个数多(少)百分之几”方式的进程,进一步加深对百分数的明白得,体
会百分数与日常生活的紧密联系,增强自主探讨和合作交流的意识,提高分析问题和解决问题的能力。
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