《神经系统的组成》教学设计案例.docxVIP

学而优教有方

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第二节神经系统的组成

【教学目标】

[知识与技能]

1.掌握神经系统的组成。

2.了解大脑、小脑、脑干和脊髓的功能。

3.掌握神经元的概念和组成。

4.理解神经元、神经纤维和神经三者之间的关系。

[过程与方法]

1.通过分析神经系统损伤的病例，归纳神经系统的组成，提升分析能力和思维能力。

2.结合图4-54、图4-55分析神经元、神经纤维和神经三者之间的关系，培养构建生物结构模型的能力和抽象思维能力。

[情感、态度与价值观]

关爱神经系统异常的病人。

【重点难点】

[重点]

1.掌握神经系统的组成。

2.了解大脑、小脑、脑干和脊髓的功能。

3.掌握神经元的概念和组成。

[难点]

理解神经元、神经纤维和神经三者之间的关系。

【教学准备】

[教师准备]

多媒体课件。

[学生准备]

课前预习。

【教学设计】

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

情境导入

（3分钟）

课前小游戏：我说你做。

1代表眼睛，2代表鼻子，3代表左脸，4代表右耳。

为什么身体如此协调？

听口令，做动作。

思考问题。

以一个小游戏来引导学生进入新课学习，提升学习兴趣。

探索新知

（25分钟）

一、神经系统的组成

1.PPT展示：阅读教材P87的“资料分析”，并思考下列问题。

（1）读了上述资料，你产生了哪些疑问？

（2）就上