(新高考)高考历史二轮复习高频考点追踪练习专题02 诸侯纷争(解析版).docVIP

(新高考)高考历史二轮复习高频考点追踪练习专题02 诸侯纷争(解析版).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

资料整理【淘宝店铺:向阳百分百】

资料整理【淘宝店铺:向阳百分百】

专题二诸侯纷争

考点01列国纷争与华夏认同

考点02经济发展

考点03百家争鸣

核心素养

难度系数

年份|地区

详细知识点

时空观念

0.40

2023·江苏

王室衰微和“春秋五霸”;

0.40

2022·重庆

华夏族的发展和华夏认同;

历史解释

0.40

2023·海南

春秋战国的农业、水利、工商业;

0.40

2023·全国

小农经济;春秋战国的农业、水利、工商业;

0.65

2022·江苏

春秋战国的改革与变法活动;

唯物史观

0.65

2023·浙江

孔子的主张、活动;

0.40

2022·全国

道家;老子的主张;

0.40

2023·全国

孔子的主张、活动;

0.85

2023·全国

孟子、荀子的思想主张;

知识点一列国纷争与华夏认同

1.列国纷争

东周所处时期

公元前770年,周平王东迁洛邑,中国历史进入东周时期。东周分为春秋、战国两个历史阶段

纷争的表现

(1)春秋五霸:齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权。

(2)“三家分晋”和“田氏代齐”:晋国分为韩、赵、魏三家。齐国大夫田氏取代原来的姜姓国君。

(3)战国七雄:经过长期纷争,形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国

影响

(1)周朝传统的政治秩序完全被破坏。

(2)周王室在公元前256年被秦国吞并

2.华夏认同

时间

春秋到战国时期

表现

(1)春秋时期,中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进,自称为“华夏”,也产生了华夏认同观念。

(2)进入战国之后,戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族

影响

华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳定,分布更为广泛

知识点二经济发展与变法运动

1.经济发展

(1)农业:春秋战国时期,铁农具开始使用,牛耕也得到推广;各国纷纷兴建水利灌溉工程,如都江堰、郑国渠、芍陂。

(2)工商业:战国时,手工业分工更加细密,货币流通广泛,各地涌现出一批中心城市。

2.变法运动

背景

(1)战国时期兼并战争日益剧烈

(2)为了富国强兵,各国纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革

结果

各国通过变法,推动了社会转型,逐步建立起君主专制的政治制度

商鞅变法

时间

开始于公元前356年

内容

(1)重农抑商,奖励耕织

(2)奖励军功,剥夺和限制贵族特权

(3)强制大家庭拆散为个体小家庭

(4)“废井田,开阡陌”,授田于百姓

(5)在民间实行什伍连坐,互相纠察告发

(6)普遍推行县制,县的主要官员由君主任免

评价

(1)顺应了历史潮流,集列国变法之长,是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法

(2)变法使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础

知识点三百家争鸣

1.背景

(1)经济:社会经济的发展,封建土地私有制确立。

(2)阶级:旧的贵族等级体系开始瓦解,新兴的士阶层崛起;封建地主阶级兴起。

(3)文化:学在官府的传统被打破,文化知识向民间普及。

2.诸子百家

学派

思想主张

儒家

孔子:(1)思想主张:核心观念是“仁”,意为关爱他人,进而主张统治者顺应民心,爱惜民力,“为政以德”,通过以身作则的道德感化来治理国家;“克己复礼”主张恢复西周等级森严的礼乐制度。

(2)教育成就:提出“有教无类”的主张,推动了私学的发展。

(3)文学成就:对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理

孟子:认为人性善,提倡“仁政”

荀子:认为人性恶,主张隆礼重法

道家

老子:(1)哲学思想:将天地万物本原归结为“道”,揭示出事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的矛盾;老子的思想包含着朴素的辩证法。

(2)政治主张:主张顺其自然,无为而治,甚至退回到小国寡民的时代

庄子:崇尚逍遥自由

阴阳家

以邹衍为代表,认为五行间相互促进又相互制约,提出了“相生相胜”理论

墨家

以墨子为代表,代表下层平民利益,提倡节俭,主张“兼爱”“非攻”“尚贤”

法家

以韩非为代表,代表新兴地主阶级利益,主张以法为工具管理国家,控制臣民,体现了中央集权的政治思想

3.深远影响

(1)百家争鸣是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。

(2)为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础。

(3)成为后世中华思想文化的源头活水,影响十分深远。

列国纷争侧重:分封制瓦解,华夏认同

经济发展侧重:铁器牛耕使用和商鞅变法

百家争鸣侧重:儒家,法家,道家,墨家

列国纷争

一、单选题

1.(2023·江苏·统考高考真题)春秋时期,晋国在兼并虞国等同姓方国时,也与无终戎等北方诸戎和好,以免于在同楚国争霸过程中腹背受敌。这一现象表明当时(???)

A.北方诸戎已融入华夏族 B.政治权力下移至卿大夫

C.楚国吴起变法成效显著 D.宗法政治体制遭到破坏

【答案】D

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干

您可能关注的文档

文档评论(0)

131****2939 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档