人教版五年级语文下册第19课《牧场之国》精品课件.pptx

人教部编版五年级语文下册第一课时牧场之国

素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：体会荷兰牧场风光的动、静之美。语言应用：引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱;体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。思维能力：领会作者描写事物特点时使用的方法。审美创造：激发对美好大自然的向往之情。素养分析

指导阅读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。自主识字，积累词语。学习重点初步领略荷兰牧场风光的动、静之美，了解“真正的荷兰”的样子。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题威尼斯的小艇牧场之国◎体会静态描写和动态描写的表达效果。◎搜集资料，介绍一个地方。金字塔

学习活动03XUEXIHUODONG

揭示题目新课导入学习活动一

题目解析牧场之国荷兰特色()体裁：写景散文描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光。（樱花）之国（）之国1.为什么被称为“牧场之国”？2.有怎样独特的牧场风光？思考

风车之国荷兰素有“风车之国”的美称。随处可见的一座座古朴而典雅的风车，给这座美丽的国度增添了几分姿色。1229年，荷兰人发明了世界上第一座风车，从此开始了人类使用风车的历史。荷兰地处季风风带的特殊地理位置，使得风车