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高校艺术设计专业摄影教学探述的任务书
任务书
一、背景
如今，随着数字技术的不断发展，摄影已成为一门重要的艺术表现方式。在高校艺术设计专业中，摄影也逐渐成为重要的教学内容之一。然而，目前许多高校的艺术设计专业中的摄影教学普遍存在一些问题，如课程设置不合理、教学手段陈旧、学生动手能力不足等。
二、任务目的
针对以上问题，本次探述旨在从教学内容、教学手段、教学方法和考核方式四个方面，深入探讨如何提高高校艺术设计专业摄影教学的效果，促进学生动手能力与创作水平的提高。
三、任务要求
1.调研：对国内外高校艺术设计专业中的摄影课程、教学内容、教学手段、考核方式等进行调研，对比分析其优劣，并总结出适合本校艺术设计专业的摄影教学内容和方式。
2.调查：针对本校艺术设计专业摄影教学问题进行调查，了解学生对课程内容、教学方式、教师和设备配备等方面的意见和建议，并据此为教学改进提供依据。
3.教学改进：根据调研和调查结果，制定本校艺术设计专业摄影教学的改进方案，包括课程设置、教学手段、教学方式等方面的具体改进措施，并参考其他高校成功的经验，提出本校的特色和优势，促进课程质量的提高。
4.教学实践：在制定好的摄影教学改进方案的基础上，开展教学实践，按照课程设置和教学要求，对学生进行考核和评价。
5.总结：对本次教学改进的效果进行总结，并提出下一步改进方案建议。
四、任务时间
本次探究所需时间为三个月。
五、任务团队
本次探寻由本校艺术设计专业教师、摄影相关专业教师和摄影爱好者共同组成的教学团队进行。
六、任务成果
1.调研报告：对国内外高校艺术设计专业中的摄影教学内容、教学手段、教学方法和考核方式进行调研分析的报告。
2.调查报告：对本校艺术设计专业摄影教学问题进行调查，分析学生对课程内容、教学方式、教师和设备配备等方面的意见和建议的报告。
3.改进方案：针对本校艺术设计专业摄影教学问题，制定具体改进措施的方案。
4.教学实践报告：对改进方案的教学实践进行评价和总结的报告。
5.一份针对本校艺术设计专业摄影教学的可行性分析报告。
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