高中课件：4-3-2 第2课时 等比数列的前n项和的性质和应用.pptx

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选择性必修第二册RJA;第四章数列;4.3等比数列

4.3.2等比数列的前n项和公式;【学习目标】;知识点一等比数列的前n项和的性质;【诊断分析】判断正误.（请在括号中打“√”或“×”）;1.解答数列应用问题的方法

（1）判断、建立数列模型

①变化“量”是同一个常数:等差数列.

②变化“率”是同一个常数:等比数列.

（2）提取基本量

从条件中提取相应数列的基本量a1,q(d),n,an,Sn.

（3）根据要求解的问题,利用公式或列出方程(组)求解.;2.数列实际应用中的常见模型

（1）等差数列模型:若后一个量与前一个量的差是一个固定的数,则该模型是等差数列模型,这个固定的数就是公差.

（2）等比数列模型:若后一个量与前一个量的比是一个固定的数,则该模型是等比数列模型,这个固定的数就是公比.

（3）递推数列模型:若题目中给出的前后两项之间的关系不固定,随项的变化而变化,则应考虑考查的是第n项与第n+1项之间的递推关系还是前n项和与前n+1项和之间的递推关系.

;【诊断分析】判断正误.（请在括号中打“√”或“×”）;探究点一等比数列的前n项和的性质及应用;（2）[2023·福建连城一中高二月考]已知等比数列{an}的项数为偶数,其所有项之和为所有偶数项之和的4倍,且其前3项之积为64,则a1= ()

A.1 B.4

C.12 D.36

;变式（1）已知各项都为正数的等比数列{an}的前n项和为Sn,若Sn=2,S3n=14,求S4n的值;;?;?;探究点二等比数列前n项和公式的实际应用;?;变式现有某企业进行技术改造,有甲、乙两种方案:甲方案为一次性贷款10万元,第一年可获利1万元,以后每年比前一年增加30%的利润;乙方案为每年年初贷款1万元,第一年可获利1万元,以后每年都比前一年增加利润5000元.两方案使用期都是十年,到期一次性还本付息,且银行贷款利息均按年息10%的复利计算.;?;［素养小结］

求解数列应用题的具体步骤:

（1）认真审题,准确理解题意.

（2）恰当引入参数变量,将数量关系用数学式子表达,将实际问题抽象为数学问题.

（3）求解数学问题,检验所得结果,并将符合要求的结果转化为实际问题的结论.;下题考查等差数列与等比数列的综合实际应用,有一定的综???性.;?;?