人教课标实验版八年级-下册第十九章-四边形19.1平行四边形“黄冈杯”一等奖.ppt

平行四边形的性质1、掌握平行四边形的性质定理1、2．2、并能运用所学知识进行有关的证明或计算．学习目标学习重点平行四边形性质定理及其应用

教学过程新课探究做一做小结复习提问动脑筋课堂练习作业Go

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两组对边分别平行平行四边形平行四边形定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形ABCD“平行四边形”用“”记作“ABCD”复习提问四边形

新课探究请同学量一量自己画的平行四边形的四条边的长度、四个角的大小.由此你能对平行四边形的对边关系、对角关系，作出什么猜测？ABCD猜测：平行四边形的对边相等、对角相等这些猜测对吗？AB=CD、BC=AD∠A=∠C、∠B=∠D猜一猜1

新课探究两条平行线被第三条直线所截，同位角相等，内错角相等.BACD证：在ABCD中，作对角线AC.∵AB∥CD∴∠1=∠2（两直线平行，内错角相等）∵BC∥AD∴∠3=∠4(同理)∴∠1+∠4=∠2+∠3即∠BAD=∠DCB如何证明∠B=∠D,AB=CD,BC=DA在△ABC与△CDA中，∵∠1=∠2，∠3=∠4，AC=CA∴△A