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《实用会计基础》课程实训指导

为了达成高职教育培养技能型应用人才的教学目的，提高学生的动手能力，突出操作技能的培养，加深对基本理论的理解，在《实用会计基础》中，从第四章开始安排了与理论教学同时进行的课程实训。

一、课程实训目的

让学生采用实际的帐证资料，独立完毕一种会计循环的全部全部帐务解决工作，从而掌握公司各项会计核算工作的基本业务流程和具体核算办法，搭建起会计工作的基本框架，加强对基本理论的理解、基本办法的运用和基本技能的训练，达成理论教学与会计实务的统一，为后继课程打下良好的基础。

二、课程实训内容

建帐。

根据模拟公司的各项资料，分析拟定该公司的各项基本会计政策，选择合适的帐务解决程序，设立各类帐簿。

操作流程及规定：

采用科目汇总表帐务解决程序，对存货出入库业务采用期末汇总帐务解决；

设立总分类帐，按会计科目表次序排列，注意给各帐户预留帐页；

设立现金及银行存款日志帐；

设立三栏式、数量金额式、生产成本、应交增值税、多栏式明细分类帐，并将各明细分类帐户余额写入各明细帐页。

日常解决

根据模拟公司的资料，按规范的流程完毕日常发生的各项有关业务的帐务解决。

操作流程及规定：

对存货出入库外的业务填制记帐凭证，并根据记帐凭证登记有关日志帐和明细分类帐；

对存货出入库业务根据明细单据登记存货进销存明细分类帐；

每10天对记帐凭证进行汇总，编制记帐凭证汇总表，并据以登记总分

类帐；

3、期末解决

根据模拟公司有关资料，以及前期业务解决成果，分析拟定并完毕该公司期末应做的各项解决工作。

操作流程及规定：

根据权责发生制调节各项收入及费用，涉及待摊、预提、计提折旧、计算并分派工资及附加费、计提结转各项税金等；

汇总并结转各项材料出入库成本；

分派并结转制造费用，计算并结转竣工产品和本期销售产品成本；

结转损益，计提并结转所得税；

进行利润分派；

进行年末对帐并结帐；

编制资产负债表及利润表；

整顿、装订会计档案。三、课程实训几点阐明

1．实训耗材

由任课教师协助为学生提供，为了节省，可考虑将帐本拆散，按实际耗用需要量发放，以每位学生计约需：

总分类帐：20张

现金及银行存款日志帐：各1张

三栏式明细分类帐：15张

进销存明细分类帐：2张

应交增值税明细分类帐：2张

生产成本明细分类帐：3张

多栏式明细分类帐：12张

记帐凭证汇总表：5张

总帐科目试算平衡表：3张

银行存款余额调节表：1张

记帐凭证：1本

资产负债表、损益表：各一份

记帐凭证及会计报表封面：各1份2．实训安排

课程实训是与理论教学同时进行的，“学训结合，互相促动”。让学生根据一套模拟账务资料，采用实际的凭证、账簿、报表等实训材料，按照实际会计工作的循环环节，在教师的指导下完毕从设立账簿、填制凭证、登记账簿、期末账务解决、对账、结账、编制会计报表、装订整顿会计档案为止的一种完整会计循环的全部操作，并将有关的理论知识的传授融入实训过程。也就是说，先给学生一种模拟的工作环境，提出工作规定，通过具体的工作来训练专业操作办法和技能，同时针对工作内容介绍有关的理论和知识，完善知识框架，方便后来更加好地掌握和改善操作办法，提高工作效率。这样让学生边做边学、学以致用，融会贯穿，从而对会计工作形成一种直观的认识，同时培养其独立分析问题、解决问题的能力，为后继的专业课程打下良好的基础。因此，在教学中应按教材安排同时进行课程实训和理论教学，不能将两者分开为两个教学段。