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综合实践活动课工作总结（5篇）

综合实践活动课工作总结1

昨天上课回到办公室，桌子上放着一张“师德总结”表。学期

结束，又到写总结的时候了。看着工作了一年的办公室，仿佛昨天才

刚刚搬进来一样。不知是不是长大的时间要比儿时的时间过得快：一

年，就这样静静溜走了。

回顾这一学期的工作，我感慨良多。手中的笔也不觉挥动了起

来，我的总结分为两部分：

一、班主任工作

1.树立为同学服务思想。

学期初，班主任的重担落到了我的头上，所以我将工作的重心

转移到了班主任工作上。班主任工作千头万绪，涉及同学的身心健康、

平安等方方面面。50多名同学的班级，一天下来一点儿事情不发生

是不行能的。但同学只要找到我，就说明同学信任我，信任我能解决

好问题。所以，当同学找到我时，我都会以微笑面对，耐烦倾听同学

的诉求，尽力为他们解决困难怀疑。

2.抓常规习惯教育。

我始终坚信，学校阶段，最重要的就是习惯教育。好的学习习

惯、生活习惯能使孩子受益终生。所以，当班主任以来，我主抓同学

上课听讲习惯、下课整理书桌习惯、课间文明习惯、仔细完成作业习

惯、自主整理书包习惯……当然，习惯的养成不是一朝一夕的。或许，

一学期下来，收效甚微。但只要坚持下去，总会有收获的。

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3.发挥老师典范作用。

工作以来，我始终牢记着在高校时学到孔子的教育名言“其身

正，不令而行。其身不正，虽令不从。”老师教育同学遵守纪律，自

己首先要是守纪的人；老师教育同学老实，老师就要言出必行……

这学期，每逢周一我和同学一起穿校服，大课间我和同学一起

做操，要求同学不迟到，我自己每天早早进教室候课。当然，和那些

优秀的班主任相比，我需要改良的地方还许多。在今后的工作中，我

会努力完善我的班主任工作。

二、业务方面

在努力摸索班主任工作的同时，我也不放松对自己业务的要求。

本学期，我连续担当校综合实践中心教研组长工作。学期初，

教研组长会议后，我就将工作支配发到东海县试验学校综合群中。以

便让每位综合实践老师了解各项活动时间支配。三月份，传达县教研

室对综合实践学科要求；四月份，组织老师撰写综合实践教学设计，

参与县综合实践优秀教学设计评比；五月份，开展校综合实践教研活

动。其中，我执教了《探究生活中的铺张现象》考察表的设计指导课；

六月份，任礼秀、顾海伦两位老师通过县选拔参与市综合实践优秀成

果展评活动。一次次活动的开展，受益的不仅是老师，更让同学的各

项力量得到了提高。

今年，我荣幸地成为了县学术会员，第一次撰写了综合实践教

学案例《“小眼镜”的苦恼》。这是我去年参与市综合实践成果展评

的活动主题。我将去年的活动过程再次进行分析、整理。发觉由于时

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间的仓促，活动中还有许多需要改善的地方。信任再次开展活动，我

会有所进步。

劳碌而充实的一学期即将结束。回顾这一学期，我尽心尽力地

完成我的教育教学任务，但却并没有做到尽善尽美。这，是我今后工

作努力的方向。

综合实践活动课工作总结2

一学期来，在学校领导的关心和指导下，我和同学们在综合实

践活动课这片欢乐的绿洲上一起讨论，共同感受、共同共享、共同成

长着，下面就这学期的工作总结如下：

一、制造性的运用教学资源，上好每一堂课。

为了适应学校课程改革，全面推动素养教育，结合综合实践活

动课的要求，目前我们学校综合实践活动课的教学资源实行由学校老

师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。由于

综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于老师而言每

一节课的开展都要费不少脑筋，为了上好每一节课，老师要擅长制造

性的使用教材。同时可依据自身特点及同学实际开展主题教学活动的

开发。如这学期开展的《科技小创造、小制作》，等讨论性学习活动

贴近同学实际，充分进展了同学的主动性，培育了同学搜集资料、动

手实践、调查讨论的力量，收到了很好的教学效果。

回顾半年来综合实践活动课教学工作，我体会到了付出的艰辛

和收获的喜悦，下学期，我们将连续发挥教研组教研的优势，将我们

云枫学校的综合实践活动搞